CUMBRE DE JOHANNESBURGO 2002 - ONU

CP2002-CUBA; Página 63 de 74
CAPÍTULO 36: FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE
CONCIENCIA
Adopción de Decisiones: El Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente coordina las acciones
relacionadas con el ámbito del desarrollo sostenible y el medio ambiente; el Ministerio del Trabajo y Seguridad
Social garantiza la proyección en la formación de la fuerza laboral; el Ministerio de Educación Superior, en
conjunto con el anterior, realiza la proyección en la formación de los recursos humanos de nivel superior
necesarios; y, participación ciudadana sistemática en los aspectos ambientales a través de los grupos principales
aglutinados en organizaciones sociales, ONGs y gobiernos locales.
Programas y Proyectos: Programa para la Vida, proyecto de alcance nacional comunitario, sobre temas de
educación para la familia, salud y medio ambiente, cuyo coordinador es el Ministerio de Educación; Proyecto
educativo "Misión Ambiental" Niños y Jóvenes por el Desarrollo Sostenible, cuyo coordinador es el Centro de
Información, Gestión y Educación Ambiental del CITMA; Proyecto Cultural Comunitario: Auspiciado por la
UNESCO y cuyo coordinador es el Ministerio de Cultura. Existe una Estrategia Nacional de Educación Ambiental
implantada en Programas Sectoriales y Provinciales.
Situación General: La educación se está reorientando hacia el desarrollo sostenible, incorporando organizaciones
sociales y representantes de la población en todos los Organismos de la Administración Central del Estado e
instituciones gubernamentales. Asimismo se ha ampliado el desarrollo de las actividades de educación ambiental de
forma que conlleven la participación comunitaria y el incremento de la concientización de los ciudadanos sobre el
desarrollo sostenible. El modelo económico cubano, de hecho, está basado en políticas de producción, distribución
y consumo sostenibles, a partir de la concepción de necesidades humanas verdaderas y del uso racional de los
recursos en general, no obstante, como parte de la política nacional de medio ambiente y desarrollo se realizan
campañas permanentes y temporales a través de los medios masivos de comunicación con el objetivo de promover
conductas racionales de consumo en la población. El Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente propicia
y apoya además el desarrollo de tareas de educació n y divulgación ambiental con las ONGs, con particular atención
a las organizaciones de masas y sociedades científicas; así como en coordinación con los Organos Locales del
Poder Popular, promueve y apoya las actividades educativas en la población, lo que incluye tareas de capacitación,
mejora de vida y autogestión ambiental comunitarias vinculadas a las condiciones y necesidades de cada localidad.
Información: Está computarizada en informaciones periódicas del sistema nacional de educación, salud pública,
del Ministerio del Trabajo, medio ambiente, y en el Anuario Estadístico de la Oficina Nacional de Estadísticas. Esta
información no es accesible a través de Internet, aunque se trabaja rápidamente para ello.
Investigación y Tecnologías: Las tecnologías han sido creadas sobre todo con el esfuerzo propio del país, pues no
se ha tenido el acceso adecuado a la transferencia de tecnologías ecológicamente racionales. Nuestro recurso
principal, recursos humanos bien formados y desarrollados, a pesar de las dificultades confrontadas, han sido
brindados desinteresadamente, en ayuda a otros pueblos en determinadas condiciones adversas; y nuestras modestas
instalaciones y personal han coayudado a la formación de profesionales de otras naciones.
Financiación: El financiamiento ha sido fundamentalmente estatal, recibiéndose sólo algunos donativos de ONGs
internacionales, instituciones de Naciones Unidas y algunos Gobiernos, principalmente de la Unión Europea.
Cooperación: Convención de la UNESCO para la protección del patrimonio mundial cultural y natural; Convenio
sobre seguridad y salud de los trabajadores y medio ambiente de trabajo; Programa de Acción para el Desarrollo