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La Zona Franca de Bogotá - Compensar

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Para complementar el trabajo, esta investigación aborda el concepto <strong>de</strong> “oferta potencial”,<br />

asumiendo como punto <strong>de</strong> partida para cada nivel <strong>de</strong> formación la experiencia,<br />

las capacitaciones adicionales y el <strong>de</strong>seo manifiesto por ocuparse en un tipo <strong>de</strong> cargo<br />

o perfil y contrasta estos factores con la brecha que pue<strong>de</strong> darse para llenar las vacantes<br />

existentes, en un <strong>de</strong>terminado caso. En este sentido, para los cargos y perfiles<br />

en los que aplica el concepto se i<strong>de</strong>ntifican los “candidatos potenciales” que podrían<br />

cubrir las vacantes en el corto y mediano plazo, dadas las características ya señaladas<br />

<strong>de</strong> experiencia relacionada, capacitaciones adicionales o <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> ocupar una vacante<br />

específica (véase capítulo 4) 64 .<br />

Este ejercicio <strong>de</strong> armonización permite i<strong>de</strong>ntificar <strong>de</strong> manera preliminar cuantos jóvenes<br />

en situación <strong>de</strong> vulnerabilidad tienen las condiciones para respon<strong>de</strong>r a las<br />

vacantes encontradas, cuáles formaciones o capacitaciones son pertinentes y requeridas<br />

por las empresas <strong>de</strong> acuerdo con las vacantes, dón<strong>de</strong> hay déficit estructural y en<br />

dón<strong>de</strong> se requiere la intervención conjunta <strong>de</strong>l sector privado y el sector público para<br />

que se logre mejorar su pertinencia y calidad.<br />

Análisis <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda y la oferta según<br />

requerimiento mínimo <strong>de</strong> niveles educativos<br />

primaria y bachillerato<br />

Buena parte <strong>de</strong> los cargos ofrecidos en la <strong>Zona</strong> <strong>Franca</strong> <strong>de</strong> Bogotá tienen como requisito<br />

mínimo ser bachiller. En efecto, en la muestra las empresas señalaron tener 1.022<br />

vacantes con este único requisito académico, lo que correspon<strong>de</strong> al 70,3% <strong>de</strong>l total<br />

<strong>de</strong> vacantes i<strong>de</strong>ntificadas. Adicionalmente, se requieren 138 personas con nivel mínimo<br />

primaria, para un total <strong>de</strong> 1.160 vacantes, que representan el 79,8% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong><br />

puestos <strong>de</strong> trabajo disponibles. Esta <strong>de</strong>manda se reúne en 32 perfiles, <strong>de</strong> los cuales en<br />

seis solo exigen primaria; a su vez, para cada perfil se solicitan experiencia, habilida<strong>de</strong>s<br />

y competencias específicas.<br />

Con base en tales requerimientos, se compara y analiza cuáles <strong>de</strong> los jóvenes bachilleres<br />

encuestados (330 personas) cumplen con los <strong>de</strong>más requisitos mínimos exigidos y<br />

a partir <strong>de</strong> allí se establecen cuatro tipos <strong>de</strong> relación entre la <strong>de</strong>manda y la oferta:<br />

64 Por ejemplo Andrea, quien vive en la localidad <strong>de</strong> Engativá, tiene 29 años y su nivel máximo <strong>de</strong> estudio<br />

es bachillerato; posee experiencia laboral en oficios varios, venta <strong>de</strong> dulces, atención al cliente, ventas y<br />

merca<strong>de</strong>o y como manicurista a domicilio. Ha recibido capacitaciones en temas como sistemas y mantenimiento<br />

<strong>de</strong> computadores, sistema básico, peluquería, manicure y pedicure. Su interés es vincularse<br />

laboralmente a oficios como cajera, merca<strong>de</strong>rista, inventarios y ventas. Pero, adicionalmente, le interesa<br />

capacitarse en sistemas y contabilidad.<br />

En este sentido, Andrea es una candidata potencial para varias ocupaciones si se consi<strong>de</strong>ran sus experiencias,<br />

sus conocimientos y sus intereses. Tomando en cuenta su experiencia, es candidata potencial en el<br />

corto plazo para una <strong>de</strong> las 85 vacantes disponibles para bachilleres en los cargos <strong>de</strong> “ven<strong>de</strong>dores - ventas<br />

no técnicas”, <strong>de</strong> las nueve para “impulsadores” o <strong>de</strong> las cinco para “estilistas, esteticistas y afines”; también<br />

es candidata potencial, en el mediano plazo, <strong>de</strong> las tres vacantes para “auxiliares <strong>de</strong> compras e inventarios”<br />

si se consi<strong>de</strong>ra su interés <strong>de</strong> ocupar el cargo, y <strong>de</strong> las 16 para “técnicos en sistemas” o <strong>de</strong> las trece para<br />

“auxiliares contables”, si se tiene en cuenta el interés por capacitarse en estas áreas.<br />

86 <strong>La</strong> <strong>Zona</strong> <strong>Franca</strong> <strong>de</strong> Bogotá: oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inclusión productiva para jóvenes en situación <strong>de</strong> pobreza y vulnerabilidad

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