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Guía de educación en ecoeficiencia para instituciones educativas
Ambiente
conjunto de elementos naturales y creados
con el que las personas o sociedades
establecemos relaciones cotidianas, de
acuerdo con nuestra cultura.
Cultura
Economía
1.5. Estrategias de educación ambiental
Sociedad
Tres años después (2005), la Conferencia
Mundial sobre Reducción de Desastres,
organizada por las Naciones Unidas (Hyogo,
Japón) igualmente estableció la necesidad
de afianzar la formación de la cultura de
seguridad y prevención ante los riesgos
ambientales mediante la educación.
En la Conferencia de Hyogo quedó
establecido que los desastres no son
naturales, que no dependen de la magnitud
del fenómeno sino de las condiciones
sociales, culturales, económicas y políticas
de cada pueblo. Las precisiones de la
conferencia quedaron plasmadas en la
"Declaración de Hyogo" y el "Marco de
Acción de Hyogo 2005-2015: Aumento de la
Resiliencia de las Naciones y Comunidades
ante los Desastres".
Los nuevos enfoques sobre la relación entre
sociedad, economía, cultura y ambiente
obligaron a repensar la definición inicial de
Bertalanffy.
Actualmente, resulta muy difícil pensar en
el ambiente como un conjunto de factores
externos que determinan el curso del
comportamiento humano o de un sistema.
Por el contrario, hoy se entiende que es el
comportamiento humano el que determina
en gran medida el curso y estado del
ambiente.
A partir de estos planteamientos, resulta
más adecuado definir el ambiente como el
A partir de las propuestas del Informe
N , la Agenda 21 y la
declaración del D
para el desarrollo sostenible 2005-,
entre otras, se han desarrollado diversas
estrategias educativas que han contribuido
a que las personas tengan una relación más
amigable y sostenible con su ambiente y
una mejora significativa de su calidad de
vida y bienestar.
Entre las principales estrategias educativas,
podemos mencionar:
a) Educación en promoción de la salud.
Estrategia inspirada en los
planteamientos de promoción de la
salud de la OMS (1986) y que fueron
ratificados el año 2000.
De acuerdo con esta estrategia,
determinadas condiciones ambientales
(deficiente calidad del agua, servicios
higiénicos inadecuados, acumulación
de residuos, presencia de vectores,
hacinamiento, etc.) tienen un impacto
negativo en la salud de las personas.
Para asegurar el estado de bienestar
físico y mental de las personas, la
estrategia desarrolla mejoras en el
entorno y genera capacidades
personales y colectivas orientadas a
tener estilos de vida saludables.
El Ministerio de Salud, junto con otras
instituciones públicas y privadas, ha
liderado e impulsado diversas
actividades, proyectos y programas, de
promoción de la salud, E
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