Nº87 01/03/2012 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 87 1/03/2012
de vídeo.
Guionización de aspectos técnicos.-
Las fases son secuenciales, si bien, en cierto modo se pueden ir trabajando
casi al mismo tiempo. De todas formas, llegado el momento de la
guionización, conoceremos ya algunos objetivos, dispondremos de
imágenes, sonidos, documentación. Ahora debemos decidir: ¿cuánto debe
durar el vídeo?, ¿en qué orden aparecerán los contenidos? ¿cómo
resaltaremos alguna idea puntual?
Con este guión técnico planificaremos las necesidades de producción en un
mapa de trabajo, en el que figurarán:
‣Días de salidas
‣Lugares
‣Personas encargadas
‣Detalles y equipos a llevar
Producción.-
En esta fase, podemos encontrarnos con que las necesidades hayan cambiado
respecto al inicio del proyecto, ya que dependerá de la cantidad, calidad y
variedad del material que hayamos conseguido. Podemos dividir al grupo de
producción en varios papeles:
‣Dirección
‣Cámara
‣Ayudante de cámara, etc.
Edición.-
Se ha de realizar con programas específicos que nos permitirán insertar
vídeo, imágenes, sonidos, texto, banda sonora. De esta forma, partiendo de
varios productos o materiales diferentes, aunque todos ellos digitalizados,
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 51