Nº87 01/03/2012 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 87 1/<strong>03</strong>/2<strong>01</strong>2<br />
2.2. FUNCIONES DE LA PROGRAMACIÓN<br />
Las funcion<strong>es</strong> que tiene asignada la programación son:<br />
• Planifica el proc<strong>es</strong>o de enseñanza-aprendizaje que se d<strong>es</strong>arrolla en el aula.<br />
• Asegura la coherencia entre las intencion<strong>es</strong> educativas del centro y la práctica<br />
docente.<br />
• Ayuda a reflexionar sobre el qué y cómo enseñar.<br />
• Ajusta lo más posible la r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>ta educativa al alumnado (Atención a la<br />
diversidad).<br />
• Proporciona elementos para el análisis, revisión y evaluación de los proyectos<br />
del centro.<br />
• Da calidad a la enseñanza.<br />
• Evita la improvisación de la tarea docente.<br />
En definitiva, trata de ordenar el trabajo <strong>es</strong>colar, prevé la acción que se va a<br />
d<strong>es</strong>arrollar y se anticipa al proc<strong>es</strong>o educativo de un grupo de alumnos y alumnas.<br />
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