dinamicas-de-grupos

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¿Cómo se enteraron de esas noticias?¿Por qué les impactaron tanto?¿En qué les hicieron pensar?III. El Facilitador pide a los participantes que den a conocer a los demás las tres noticias,como se enteraron de ellas, por qué les impacto y en qué les hizo pensar. Cada vez que unparticipante hace su presentación, los demás aprovechan para hacer preguntas o hacer suspropios comentarios.IV. El Facilitador evalúa junto con el grupo este primer momento. Para eso puede ayudarsede estas preguntas:¿Para qué nos sirvió lo que hicimos?¿Qué nos permitió descubrir de los demás?V. Según las noticias que más impactaron al grupo,¿Qué valores son los que le preocupan?¿Qué imagen se han formado del grupo con esta dinámica?.VI. Terminada la actividad anterior el Facilitador invita a los participantes ausar la imaginación y pensar en qué noticias les gustaría escuchar.VI. Después, solicita a los participantes para que presenten su respuesta en formailustrada. (Les entrega, Crayolas, revistas viejas, etc.) y les da un tiempo prudente para querealicen esta actividad.VIII. En un plenario los participantes comparten sus noticias y el Facilitador vaconfeccionando con ellas un collage. En el momento de comentar su noticia, también sedicen las razones por las cuales les gustaría que ocurriera.¿Sufrió algún cambio la imagen que tenía del grupo? ¿Porqué?¿Qué acontecimiento o buena noticia para este grupo legustaría escuchar?IX. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar loaprendido a su vida.Recopilación de dinámicas Página 8
CAPACIDAD Y LIMITACIONESOBJETIVOHacer conciencia de las propias capacidades y limitaciones y cuáles son factibles dedesarrollo y cambio.TIEMPO:Duración: 30 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoMATERIAL:SencilloHojas de papel y lápiz para cadaparticipante.LUGAR:Aula NormalUn salón amplio y bien iluminadoacondicionado para que los participantespuedan estar cómodos.DESARROLLOI. El Facilitador entrega a los participantes una hoja de papel y los lápices.SIN FORMATO 8II. Les pide a los participantes que en el lado derecho de la hoja listen sus habilidades,talentos, capacidades , recursos y fuerzas positivas, y en el izquierdo debilidades,limitaciones, incapacidades y errores.III. El Facilitador hace hincapié en que sean revisadas todas las áreas:ooooFísica,Intelectual,Emocional,Espiritual yRecopilación de dinámicas Página 9
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