Untitled - Secretaría de Educación del Estado de Chiapas

Guía para el Docente.4° PRIM_132.2 Calendario de temporalidadABRIL 2013Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30MAYO 2013Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31Suspensión de laboresdocentesVacacionesDías de fortalecimientoacadémicoRevisión de materialesdigitalizados2.3 Sugerencias para el trabajo con los cuadernillos durante las sesiones de claseDedica el tiempo que consideres necesario para que tus alumnos resuelvan, de maneraindividual, los problemas del Cuadernillo de Ejercicios.Revisa, analiza y valora las fortalezas y debilidades de los alumnos en la resolución delos ejercicios del cuadernillo.identifica los aprendizajes esperados que aún no se han logrado y propón situacionesdidácticas para abordarlos.Permite que tus alumnos, socialicen en equipos con sus demás compañeros, losresultados de los ejercicios que resolvieron de manera individual, esto con la finalidadde que ellos mismos puedan identificar los errores que tuvieron y puedan corregircuando sea necesario.Es necesario que platiques con tus alumnos sobre: ¿Qué dificultades se le presentaron?,¿Cómo se sintieron?, ¿Qué parte es más difícil o más fácil?Elabora una tabla de datos con los resultados del grupo por asignatura; nombres de losalumnos, reactivos (resueltos, correctos e incorrectos), observaciones que te puedandar ideas para el seguimiento académico). La finalidad es desarrollar tu potencialcreativo y construyas una tabla en la que puedas sistematizar la información obtenidacon la resolución de los ejercicios; misma que se debe adaptar a las características detu grupo y a tu estilo docente, con la idea de reflexionar con los alumnos sobre loslogros obtenidos.8