Guía para el Docente.4° PRIM_13ANEXOS21
Guía para el Docente.4° PRIM_13Anexo 1Nombre: ¡Qué tal! y ¿Cómo estás?Finalidad: Lograr la distensión grupal, promover la integración,<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la sociomotricidad, expresión corporal.Desarrollo: En un área <strong>de</strong>spejada los alumnos caminarán por todoel espacio <strong>de</strong> forma libre, y cantarán el coro siguiente:¡Qué tal! y ¿Cómo estás? espero que todo lo que te suceda te salgamuy bien ¡lo lograrás! (se repite el coro, tantas veces seannecesarias).Los alumnos lo realizarán primeramente <strong>de</strong> forma individual caminando por todo el espacio,saltando, dando palmadas al ritmo <strong>de</strong> la canción, con diferentes movimientos corporaleslibres, haciendo percusiones con las palmas en las piernas, con pisadas fuertes etc.; elfacilitador dará las indicaciones <strong>de</strong> reunirse por parejas, tercias, etc. Los alumnos cantarán elcoro dos veces, tomándose ambas manos balanceándolas, viéndose a los ojos.Variantes: En cada encuentro <strong>de</strong> los alumnos; poner como consigna dialogar sobre algúntema, ejemplo: 1 minuto para hablar <strong>de</strong> cómo te diviertes en el recreo.Nombre: Agachuf… Moler el café.Finalidad: Lograr la distensión grupal, promover la integración,<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la sociomotricidad, expresión corporal.Desarrollo: Formados en un círculo los alumnos cantarán elsiguiente coro:Agachuf, chuf, chuf, moler el café (2 veces) realizarán con losbrazos el movimiento como si estuvieran bajando algo.Toc, toc, toc, toc, moler el café (2 veces) tocarán el hombro <strong>de</strong>lcompañero <strong>de</strong> la <strong>de</strong>recha en la primera parte y el hombro <strong>de</strong>lcompañero <strong>de</strong> la izquierda en la segunda parte. La, la, la, lala molerel café (2 veces) avanzarán lateralmente al lado <strong>de</strong>recho con pisadas fuertes en la primeraparte y luego al lado contrario <strong>de</strong> igual manera.Variantes: Po<strong>de</strong>mos hacerlo con silbidos, con señas solamente, con la letra a, e, etc…22