Untitled - Secretaría de Educación del Estado de Chiapas

Guía para el Docente.4° PRIM_13El siguiente esquema permitirá ampliar la resignificación docente:Espiral reflexivo 1Hacia un nuevo ciclo reflexivo1 DESCRIBIR¿Qué es lo que hago?4 RECONSTRUIR¿Cómo podría cambiar?¿Cuáles son mis prácticas?Describir prácticas que reflejen:regularidades, contradicciones, hechosrelevantes y no relevantes. Diálogos,anécdotas, clases o actividadesdidácticas. Interacciones,pensamientos, intenciones,percepciones, incomprensiones,molestias, alegrías, éxitos.¿Qué podría hacer de formadiferente?¿Qué es lo que consideropedagógicamente importante? ¿Quétengo que hacer para introducircambios? ¿Qué aspectos de mipráctica son los que debo modificar,mejorar o eliminar?2 RESIGNIFICAR¿Por qué hago lo que hago?3 COMPARAR¿Cómo ven mis colegas lo que hago?¿Cómo veo yo lo que ellos hacen?¿Qué significado tienen misprácticas?Tomar conciencia de aspectosesenciales, repasar la acción ¿Dedónde provienen mis creencias e ideaseducativas?¿Qué explicación doy a mi prácticaidentificada? ¿Cuáles son los saberes,supuestos y valores que estánimplícitos en mí actuar?¿Qué puntos de comparaciónpueden establecerse en lasprácticas?¿Qué prácticas sociales se expresan?¿Qué conexiones hay entre lo personaly lo social?¿Qué ejemplos tengo de buenasprácticas? ¿Qué modelos debo imitar ycuáles rechazar o modificar?1 El desarrollo profesional de las figuras educativas del CONAFE marco conceptual y metodológico pág.924