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Guía para el Docente.4° PRIM_13ORIENTACIONESMETODOLÓGICAS PARA LAIMPLEMENTACIÓNDIDÁCTICA DELCUADERNILLO DEL ALUMNO5
Guía para el Docente.4° PRIM_13Los Cuadernillos de Ejercicios para el Desarrollo de la Comprensión Lectora, PensamientoMatemático y Formación Cívica y Ética, son instrumentos que ponen en juego el desarrollo desaberes y habilidades para la ejercitación y comprensión de problemas, así como la resoluciónde reactivos; además, pretenden apoyar en el abordaje de los contenidos curriculares. Aunadoa esto, el formato de reactivos tipo ENLACE, permite identificar aciertos y errores de losalumnos; los cuales, pueden servir de guía para identificar aquellos conceptos, ejercicios yaprendizajes esperados que necesitas reforzar en tu práctica cotidiana.I. planeaciónLos siguientes pasos te ayudarán a cerciorarte de haber planeado las sesiones y de tenertodos los materiales que necesites:1.1 ¿A quiénes va dirigido?A todos y cada uno de nuestros alumnos inscritos en 3er., 4º, 5º y 6º grado de primaria y 1º,2º y 3er. grado de secundaria.1.2 ¿En dónde se llevará a cabo?En el mismo espacio de trabajo cotidiano, el salón de clases y en el hogar con el apoyo de lospadres de familia.1.3 ¿Cómo desarrollar el proyecto?Cuentas con un Cuadernillo de Ejercicios para el Desarrollo de la Comprensión Lectora,Pensamiento Matemático y Formación Cívica y Ética (por grado).Para su uso sugerimos que su aplicación se realice en los tiempos efectivos de clases, siempretomando en cuenta las necesidades y las características del contexto en el que se realiza laactividad docente, para lograr desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamientomatemático.Te sugerimos reflexionar, junto con tus alumnos los avances y dificultades presentados sobrela aplicación de los reactivos y tomar los acuerdos necesarios para compartir con los padresde familia, con la finalidad de que estos últimos asuman compromisos de apoyo a la acción demejora del logro educativo en sus hogares.Es conveniente que para dirigir las actividades de los alumnos, RESUELVAS CONANTICIPACIÓN LOS EJERCICIOS DE LOS CUADERNILLOS, con el propósito de identificarlas dificultades que se a las que se enfrentaran tus alumnos, durante la implementación.1.4 Beneficios y logros que se pretenden conseguir con la implementación didácticade los ejercicios propuestos en los cuadernillosEn esta guía encontrarás algunas líneas de intervención docente, así como habilidades adesarrollar, en tus alumnos con el apoyo del Cuadernillo de Ejercicios para el Desarrollo de laComprensión Lectora, Pensamiento Matemático y Formación Cívica y Ética:6
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