Untitled - Secretaría de Educación del Estado de Chiapas

Guía para el Docente.4° PRIM_13NP RC Bloque Ámbito/Tema Aprendizaje esperado22 B) Aguanabal, sebastián, dios. I232425C) ¡Anda inmediatamente ypídesela!C) No puedo pagarte muy bienpor mi libertad.B) Un día, mientras pescava, elviejo echó al mar se rred.26 B) Esdrújula II27 B) Pececito II28 B) Ahí, salir. I29D) Ha de ser gringuitoPorque siempre habla inglésA más de ser güerito y tenergrande los pies.30 B) Gringuito I31 C) A la ratonera. I32 C) ne I33C) Presentar los ingredientes yforma de preparación de la piñacolada.34 C) Preparación de la piña colada. V35 C) Antera V36 A) Las partes de la flor. V37 B) Diseminación V38D) Para decirle lo mucho que laextraña.39 C) ¡Pórtate bien! V40B) La dirección completa deRosita.VIIIIIIIVIIIESTUDIOConocimiento del sistema deescritura y ortografía.ESTUDIOBúsqueda y manejo deinformación.ESTUDIOComprensión e interpretación.ESTUDIOConocimiento del sistema deescritura y ortografía.ESTUDIOConocimiento del sistema deescritura y ortografía.ESTUDIOConocimiento del sistema deescritura y ortografía.LITERATURAConocimiento del sistema deescritura y ortografía.ESTUDIOPropiedades y tipos de textos.ESTUDIOPropiedades y tipos de textos.ESTUDIOPropiedades y tipos de textos.ESTUDIOConocimiento del sistema deescritura y ortografía.PARTICIPACIÓN SOCIALComprensión e interpretación.ESTUDIOComprensión e interpretación.ESTUDIOBúsqueda y manejo de lainformación.ESTUDIOBúsqueda y manejo de lainformación.ESTUDIOBúsqueda y manejo de lainformación.ESTUDIOBúsqueda y manejo de lainformación.ESTUDIOBúsqueda y manejo de lainformación.PARTICIPACIÓN SOCIALPropiedades y tipos de textos.Identifica y usa recursos paramantener la cohesión y coherenciaal escribir párrafos.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Comprende el mensaje implícito yexplícito de los refranes.Emplea la ortografía convencionalde palabras relacionadas conmedidas de longitud, peso yvolumen.Emplea la ortografía convencionalde palabras relacionadas conmedidas de longitud, peso yvolumen.Emplea la ortografía convencionalde palabras relacionadas conmedidas de longitud, peso yvolumen.Emplea la sílaba o la letra inicial deuna serie de palabras para crear unefecto sonoro.Emplea rimas en la escritura detrabalenguas y juegos de palabras.Emplea la sílaba o la letra inicial deuna serie de palabras para crear unefecto sonoro.Emplea rimas en la escritura detrabalenguas y juegos de palabras.Emplea la sílaba o la letra inicial deuna serie de palabras para crear unefecto sonoro.Conoce las características de uninstructivo e interpreta lainformación que presenta.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica datos específicos a partirde la lectura.Identifica las características y lafunción de las invitaciones.18