Camino a la Siembra
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades. Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades.
Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
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En<strong>la</strong>preparaciónlogística<br />
• E<strong>la</strong>borar siempre un p<strong>la</strong>n, donde definamos el cronograma<br />
(días y horarios), los responsables y los recursos que<br />
necesitamos.<br />
• Definiryreservar el lugar más apropiado pararealizar <strong>la</strong> formación,<br />
de acuerdo con <strong>la</strong>s posibilidades y el tipo de actividades que vamos<br />
a desarrol<strong>la</strong>r.<br />
• Conseguir el material de apoyo: equipos, tableros, carteles,<br />
fotocopias, hojas, tarjetas, marcadores y todo lo que requieran<br />
cada una de <strong>la</strong>s actividades.<br />
• Prever asuntos re<strong>la</strong>cionados con el transporte, <strong>la</strong> alimentación y el<br />
alojamiento de los participantes (de ser necesario).<br />
• Hacer oportunamente y con tiempo <strong>la</strong> convocatoria: cartas,<br />
l<strong>la</strong>madas, visitas, etc.<br />
• Confirmar previamente <strong>la</strong> asistencia de los participantes.<br />
En<strong>la</strong>preparacióndelostalleres<br />
oactividades<br />
• E studiar y prepararnos bien, consultar documentos de apoyo y<br />
diferente bibliografía sobre los temas que vamos a tratar.<br />
• Preparar y facilitar los talleres mínimo en parejas con el fin de<br />
apoyarnos y retroalimentarnos.<br />
• Organizar y c<strong>la</strong>rificar <strong>la</strong>s ideas que queremos desarrol<strong>la</strong>r. Para ello<br />
podemos e<strong>la</strong>borar una guía que nos permita orientarnos cuando<br />
estemos facilitando el tema, con los puntos más importantes o <strong>la</strong>s<br />
ideas y momentos c<strong>la</strong>ves.<br />
• Preparar diversas ayudas didácticas y audiovisuales, y aprovechar<br />
los espacios y recursos disponibles para favorecer una<br />
m e todología, y un desarrollo ameno y variado del taller o actividad.<br />
• Aprovechar los diferentes espacios e instituciones de <strong>la</strong><br />
comunidad para realizar los encuentros o talleres, con el fin de<br />
ampliar <strong>la</strong>s posibilidades de aprendizaje, favorecer actividades<br />
vivenciales y conocer distintas experiencias con <strong>la</strong>s que podamos<br />
intercambiar y enriquecernos mutuamente.<br />
26 • CAMINO A LA SIEMBRA • Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz - Colombia
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