Camino a la Siembra
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades. Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades.
Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Finalmente, al exponer en plenaria los trabajos, motivémoslos a<br />
reflexionar en los mismos subgrupos acerca de <strong>la</strong> actividad, comparando<br />
los dos momentos y descubriendo de qué manera aplicamos o<br />
aprovechamos en esta dinámica, los ocho talentos que como animadores<br />
y animadoras estamos invitados a cultivar en nosotros mismos y en los<br />
niños y <strong>la</strong>s niñas.<br />
Para facilitar y enriquecer esta reflexión, entreguemos a cada grupo el<br />
siguiente cuadro, pidiéndole que construya un concepto propio acerca de<br />
lo que es cada talento.<br />
Talento<br />
Nuestro concepto<br />
Momento de <strong>la</strong> actividad<br />
en el que lo vivimos<br />
Pensamiento Crítico<br />
Pensamiento Creativo<br />
Comunicación Afectiva<br />
y Asertiva<br />
Empatía<br />
Resiliencia<br />
Responsabilidad<br />
Participación<br />
Solidaridad<br />
44 • CAMINO A LA SIEMBRA • Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz - Colombia
Change language