Camino a la Siembra
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades. Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
A diferencia de Tierra Fértil para la Paz, en ésta no sólo se reflexiona sobre cómo orientar la experiencia de los niños y las niñas, sino que se presentan 12 temas para trabajar en la formación de animadores y animadoras, para irradiar la experiencia en las diferentes comunidades.
Así el diálogo entre algunos animadores y los lectores de la cartilla, se convierte en el eje creativo que permite explicar la razón de ser del Movimiento y de sus Animadores, la importancia de la planeación y del trabajo en equipo, la forma de vincular a otras organizaciones e instituciones y cómo apoyarse mutuamente en el propósito de contribuir a que los niños y las niñas vivan en un país mejor, donde tengan todo lo necesario para vivir dignamente y hacer realidad sus derechos.
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La actividad se cierra o termina con el nacimiento del embrión, el cual se<br />
puede realizar de <strong>la</strong> siguiente manera: Entregamos a cada grupo unos<br />
seis a ocho pitillos, con los cuales se debe cargar al embrión, pasarlo por<br />
un tubo (puede ser de cartulina) y lograr que caiga a una vasija sin<br />
quebrarse. La condición es que sólo pueden usar los pitillos, no pueden<br />
meter <strong>la</strong>s manos por el tubo, ni atajar el embrión al <strong>la</strong>do del tubo donde<br />
está <strong>la</strong> vasija.<br />
En los mismos subgrupos, invitemos a los participantes a hacer una<br />
re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> experiencia vivida y lo que significa ser animador o<br />
animadora del Movimiento.<br />
• Actividad 2: Presentemos al grupo <strong>la</strong> siguiente frase y, organizados en<br />
parejas, invitemos a analizar qué re<strong>la</strong>ción tiene el<strong>la</strong> con <strong>la</strong> misión de ser<br />
animadores y animadoras del Movimiento Sembradores de Paz.<br />
48 • CAMINO A LA SIEMBRA • Movimiento de Niños y Niñas Sembradores de Paz - Colombia
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