ALTERNATIVAS AL INTERNAMIENTO PARA MENORES INFRACTORES

CONCLUSIÓN
La libertad vigilada es una de las formas más comunes de medida alternativa que se utiliza en
muchos países de Europa. Se trata de una práctica asentada en numerosos sistemas de justicia
de menores en Europa y conlleva la supervisión del joven en su comunidad. De las buenas
prácticas identificadas anteriormente se extraen una serie de conclusiones importantes. Un
elemento clave de las buenas prácticas extraídas de la supervisión de la libertad vigilada en
Europa es el uso de planes individualizados para los menores bajo supervisión. Estos planes
individualizados se emplean en Italia, España e Irlanda del Norte. Al elaborar estos planes
individualizados, adaptados a las necesidades del joven, es mucho más probable que se dé una
respuesta eficaz para el joven en cuestión.
Asimismo, a menudo las medidas pueden facilitar que exista cierto nivel de rendición de
cuentas por parte del joven, ya que se le exige de algún modo que preste un servicio en beneficio
de la sociedad. Tal y como podemos ver en los ejemplos de buenas prácticas analizados
anteriormente, en todos los sistemas judiciales, estos pueden tener un componente educativo
o ser una tarea que resulte beneficiosa para la comunidad. Este tipo de medida brinda al joven
la oportunidad de reparar parte del daño a la comunidad causado por su infracción. Si la tarea
asignada comporta también un beneficio a la víctima de la infracción, esta aportará además
un componente de justicia reparadora. Por último, este tipo de medidas conlleva un aspecto
positivo fundamental: se implementan dentro de la propia comunidad a la que pertenece el
menor infractor. La aplicación de la medida dentro de la comunidad y el entorno social del
joven son un beneficio clave al ofrecerle una oportunidad de rehabilitación y reintegración.
3.3.2 Medidas educativas y tutela
Las órdenes de tutela implican la asignación de un voluntario adulto de la comunidad para el
joven. Los tutores pueden trabajar con el joven y su familia y se reúnen con ellos frecuentemente.
Proporcionan apoyo, asesoramiento y orientación a los jóvenes y escuchan al joven y cualquier
preocupación que pueda tener. A menudo, los tutores pueden servir como modelos positivos
para los jóvenes y, mediante el establecimiento de una amistad, pueden aportar estabilidad a
la vida del joven.
Puede encontrarse un ejemplo de tutelaje en la República de Irlanda, donde una organización
llamada Le Chéile ofrece servicios de asesoramiento y apoyo familiar a los jóvenes en situación
de conflicto con la ley y con sus familias. Le Chéile incorpora e imparte formación a voluntarios
y les asigna jóvenes de la comunidad, con quienes trabajan para entablar fuertes relaciones
personales y actuar como modelos de conducta. Además, el tutor se convierte en un punto de
apoyo y contacto estable para el joven. Le Chéile también presta servicios de apoyo familiar a
los padres y las familias de los jóvenes con los que trabaja, así como a los propios jóvenes.
Las intervenciones educativas son un tipo común de medida alternativa y pueden presentarse
de varias formas. Es habitual que sentencias que no son puramente educativas tengan un
componente u objetivo educativo. Las Reglas europeas sobre menores sujetos a sanciones
o medidas son especialmente firmes sobre la necesidad de una respuesta educativa a los
menores infractores. Insisten en que las sanciones o medidas deben basarse en los principios
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