ALTERNATIVAS AL INTERNAMIENTO PARA MENORES INFRACTORES
alternativas_al_internamiento_para_menores_infractores
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Evaluación y valoración<br />
El papel del mediador se ha considerado una buena práctica relacionada con esta intervención,<br />
la cual es potencialmente transferible. El mediador tiene la responsabilidad de coordinar la<br />
mediación y se han detectado aspectos positivos para este papel, tales como:<br />
• La aceptación de las partes involucradas al permitir que víctimas e infractores puedan expresar<br />
sus puntos de vista y verbalizar su sufrimiento.<br />
• La capacidad de restablecer la comunicación entre los participantes, velando en todo momento<br />
por la confidencialidad y la intervención indirecta.<br />
• La capacidad de estar entre las dos partes sin juzgar ni analizar.<br />
• El mantenimiento de la imparcialidad y la neutralidad en su relación con los participantes<br />
en la mediación.<br />
En la evaluación de esta intervención, se han considerado satisfactorias su relevancia, eficiencia<br />
y eficacia, mientras que su sostenibilidad, transferibilidad y capacidad para plasmar los<br />
resultados de la evaluación en declaraciones de buenas prácticas se han valorado como dentro<br />
de la media.<br />
CONFERENCIA DE CONCILIACIÓN JUVENIL – IRLANDA DEL<br />
NORTE 35<br />
La Conferencia de conciliación juvenil constituye una de las medidas de justicia reparadora<br />
aplicada a menores más importantes en Irlanda del Norte. El tribunal de menores puede imponer<br />
la participación en una Conferencia de conciliación juvenil en el marco de una sentencia. El<br />
objetivo del encuentro es consensuar un plan de acción para el niño con el que hacer frente a<br />
su conducta delictiva y algún tipo de reparación durante uno o varios encuentros. Es necesario<br />
el consentimiento del niño para poder celebrar la reunión. Estos son los objetivos del programa:<br />
• Reducir los índices de reincidencia de los jóvenes participantes.<br />
• Incluir a la víctima en el proceso reparador de manera activa.<br />
• Alentar a los jóvenes a reconocer las consecuencias de sus delitos y asumir la responsabilidad<br />
de sus actos.<br />
• Formular un plan para el joven, que puede incluir varios elementos como una disculpa a la<br />
víctima, reparación o indemnización por el daño causado por su delito o la participación en<br />
una actividad específica.<br />
35 Northern Ireland National Report: JODA Juvenile Offenders Detention Alternative in Europe (JUST/2013/JPEN/AG/4573)<br />
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