Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad

Programa Escuelas de Calidad
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Localización. Dependiendo del lugar del oído en el que se presente el daño,
se puede hablar de:
Hipoacusia de transmisión o de conducción. Alteraciones que tienen lugar
en el oído externo o medio. Afectan a la cantidad del sonido.
Sordera neurosensorial o de percepción. Alteraciones que tiene lugar
en el oído interno o en alguna región de la vía auditiva en el sistema nervioso
central. Afecta a la cantidad y calidad de la percepción del sonido.
Sordera mixta. Cuando están afectados simultáneamente el oído externo
o medio y el interno.
Grado de pérdida auditiva. Uno de los criterios más frecuentes para clasificar las
pérdidas auditivas es el Promedio de Tonos Audibles (PTA); es decir, la intensidad
media de respuesta de una persona a estímulos auditivos en distintas frecuencias.
En este sentido, una primera clasificación, muy general, es la de las pérdidas auditivas
mínimas (20 – 50 decibeles) y mayores (50 – 100 decibeles). Una clasificación
más específica es la que se presenta a continuación:
Audición normal
Entre 0-20 decibeles
Ligera
Entre 20-40 decibeles
Media
Entre 40-70 decibeles
Severa
Entre 70-90 decibeles
Profunda
Más de 90 decibeles
Cofosis
Implica una pérdida superior a 120 decibeles
Momento en que tuvo lugar la pérdida. Por el momento de su aparición pueden
ser congénitas; es decir, que están presentes desde el nacimiento, o adquiridas
cuando se producen posteriormente. Cuando es adquirida puede clasificarse por el
impacto en el desarrollo y uso de la lengua oral en:
Prelocutiva. La pérdida ocurre antes de que el niño adquiera el habla.
Poslocutiva. Posterior a la adquisición del habla, la consolidación del lenguaje
ya se ha efectuado.