Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad

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Programa Escuelas de Calidad
Aun cuando la comunidad educativa cuente con la información respecto de los
alumnos y las implicaciones que tendrá su aceptación en la escuela, puede ser necesario
generar acciones de sensibilización, con la finalidad de que todos acepten
y apoyen su inclusión. La aceptación es la base del proceso, sin ella difícilmente se
tomará en cuenta a los alumnos con discapacidad en la planeación escolar, en la
práctica de los maestros o en las actividades del resto de los alumnos.
Las estrategias que se definan en la escuela para sensibilizar a la comunidad
educativa podrán ser diferentes, dependiendo a quién van dirigidas: al personal,
a los alumnos o a las familias, sin embargo, en todos los casos, lo importante es que
difunda la noción de que los niños y jóvenes con discapacidad tienen los mismos
derechos que los demás y las mismas posibilidades de desarrollar sus capacidades
al máximo, siempre y cuando cuenten con los apoyos específicos que requieren.
Algunas ideas
• Organizar dinámicas que permitan que los participantes se
pongan en el lugar de las personas con discapacidad.
• Proyectar videos o películas que destaquen las potencialidades
de las personas con discapacidad.
• Leer cuentos que hablen acerca de la diversidad o de personas
con discapacidad.
• Revisar experiencias de inclusión en otras escuelas.
• Revisar los números de la revista electrónica Incluyendo
y Transformando, del Programa de Fortalecimiento
de la Educación Especial y de la Integración Educativa
(http://www.educacionespecial.sep.gob.mx).