Revista Korpus 21 - Volumen 4, número 10

KORPUS 21, VOL. 4, NÚM. 10, 2024, 113-126
DOI: http://dx.doi.org/10.22136/korpus212024184
EDUCATING THE SENSES:
PEPE ZÚÑIGA AND MEXICO CITY’S REBEL GENERATION
EDUCANDO LOS SENTIDOS:
PEPE ZÚÑIGA Y LA GENERACIÓN REBELDE DE LA CIUDAD DE MÉXICO
Mary Kay Vaughan
University of Maryland
United States
mkv@umd.edu
Abstract
Educating the Senses: Pepe Zúñiga and Mexico City’s Rebel Generation seeks to
track the feelings, desires, and expectations shaped and nurtured by educating
institutions in the generation of Mexico City youth that came of age from early
1960s and undertook a massive student rebellion of 1968. The story is told through
the memories and experiences of painter Pepe Zúñiga. It particularly focuses
on his interaction with the mass media (radio, music, film) as well as theater. The
methodology combines extensive and deep oral interviewing complemented by
primary and secondary sources.
Keywords: Education; Mass media; Cinema; Rebellion.
Resumen
Educando los sentidos: Pepe Zúñiga y la Generación Rebelde de la Ciudad de México
busca rastrear los sentimientos, deseos y expectativas moldeados por una miríada
de instituciones educativas en una generación de jóvenes que alcanzó la mayoría de
edad en la década de 1960 y emprendió una rebelión estudiantil masiva de 1968. La
historia se cuenta a través de los recuerdos del pintor Pepe Zúñiga. Se centra especialmente
en su interacción con los medios de comunicación (radio, música, cine), así
como con el teatro. La metodología combina entrevistas orales extensas y profundas
complementadas con fuentes primarias y secundarias.
Palabras clave: Educación; Medios masivos; Cine y Rebeldía.
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