padreen - Universidad de Desarrollo Sustentable

108 El padre que nunca conocí
tiendo en las pequeñeces que me irritan.
Me sorprendí en este acto una noche, y me di cuenta de la
impresión que estaba dando a mis hijos. Cuando salía de su
habitación después de darles las buenas noches, comenté algo
acerca de lo desordenada que estaba su habitación. Entonces me
di cuenta de que casi siempre que venía a su habitación decía que
no estaba muy bien ordenada. Si bien mi observación era cierta,
probablemente su habitación nunca estaría lo bastante limpia
para satisfacer mi perfeccionismo. Mientras pensaba en eso,
llegué a esta conclusión: No quiero que mis hijos reciban la
impresión de que "cada vez que papá viene a nuestra habitación
se va disgustado". No quiero que lleguen al puntode no quererque
yo venga a su cuarto porque estén cansados de oír mis críticas.
Está el otro extremo: el padre mimador. Ese padre interior
está siempre protegiendo a su chiquito. No exige ni corrige lo
suficiente. Permite reinar al hijo interior.
¿Qué clase de padre es usted, según su criterio? Cuando habla
consigo mismo, ¿qué se dice?
Ese padre interiortiene que irse, así como el niño internotiene
que crecer. Debemos permitir que Dios, por medio del Espíritu
Santo, reemplace la voz del padre interior. Debemos dejar que el
padre despótico o indolente o recio sea reemplazado por Dios el
Padre, el único padre perfecto.
Varias fuerzas controlan lo que sucede interiormente: el
niñito (del que hablaremos después), el padre interior, y el
Espíritu Santo. El niñito en nosotros debe sujetarse al Espíritu
Santo y al Padre y no al padre capataz en nosotros.
Con el paso de los años, pudiéramos darnos cuenta poco a
poco de que nuestro padre interior nos domina. Si no tenemos
cuidado, su voz interna pudiera asumir la autoridad de Dios, y
hasta pudiera confundirse con Dios.
HACIA UNA DISCIPLINA CONSTRUCTIVA
Un día, cuando nuestros hijos tenían siete años, mi esposa
planteó a Steve esta pregunta hipotética: "¿Qué piensas que
pasaría si nunca más recibieras disciplina?" De inmediato él
respondió: "Seguramente sería un chico malo." Tuve que reír por
su sinceridad. Conocía lo suficiente de sí mismo para saber que
Esto me va a doler a mí más que a ti 109
necesitaba un poco de la disciplina constructiva de mamá y
papá.
Encuentro que la mayoría de los cristianos no tienen una
perspectiva positiva de la disciplina de Dios. La generación
vieja tiene un sentido estricto de ella como medio de castigo y
de retribución, mientras que la generación más joven tiene
algunas décadas de dos extremos: (1) la crianza permisiva, que
ha suspendido la disciplina casi en su totalidad, y (2) el aumento
de padres abusivos y de niños abusados. Esta combínación
ha contribuido a conceptos de disciplina negativos y confusos
en lo que respecta a su valor y a los métodos apropiados. Sin
ánimo de lanzarnos a examinar sus pros y sus contras y sus
métodos, necesitamos afirmar las claras palabras de las
Escrituras: "El que detiene el castigo, a su hijo aborrece"
(Proverbios 13:24); y "No rehúses corregir al muchacho" (23:13).
Las Escrituras exhortan a los padres a aplicar la disciplina y
Dios sigue su propio consejo.
LA DISCIPLINA COMO EDUCACIÓN
CuandoLouisaMayAlcott se convirtió enlaescritorade mayor
éxitoparaniños con suMujercitas enladécadade los añossesenta
del siglo pasado, cumplió con una de las ambiciones de su padre.
BronsonAlcott fue un pionero radical e impopularenel campo de
la educación infantil. Si bien la mayoría de los padres tienen por
necesidad que practicar en sus propios hijos la crianza de niños,
Bronson Alcott había tomado a sus cuatro hijas para experimentar
con ellas. No sorprendería si su severidad y su disciplina
despótica fueran la razón de mucha de la infelicidad y severa
censura de si misma que se revelan en los diarios de Louisa. Ella
nunca pudo alejarse de su padre. En realidad, permaneció
soltera toda su vida y murió veinticuatro horas después que su
padre.
Bronson mantuvo un diario detallado acerca del desarrollo
de Louisa y de Anna. Les ponía tentaciones por delante para
observar su modo de reaccionar. Por ejemplo, una vez dejó una
manzana en plena vista y les dijo que no la comieran porque
era suya. Entonces las espió para ver hasta dónde resistirían
latentación. Una vez que sucumbieron, regresó y armó un gran