OPISKELIJAN ARVIOINNIN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ - Opetushallitus

Liite 8
TAUSTATIEDOT AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTI-
SUUNNITELMAAN Lomake 1
Tutkinto: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, artesaani, rakennusala
Koulutusohjelma: Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen koulutusohjelma
Opintokokonaisuuden/-opintokokonaisuuksien nimi,
jota ao- näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelmat koskevat:
Kädentaidot ja valmistus 10 ov
Ammattiopisto: nimi
Esittelijän yhteystiedot (os.johtaja, koulutusalavastaava jne.):
Osastonjohtaja MM
Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelussa
( x ) on hyödynnetty kansallista näyttöaineistoa
(mikäli ammattiosaamisen näytöissä on käytetty kansallista näyttöaineistoa, arvioinnin
kriteereitä ja kohteita ei tarvitse liittää mukaan)
( ) ei ole hyödynnetty kansallista näyttöaineistoa; perustelut miksi ei:
(liitetään mukaan arvioinnin kohteet ja kriteerit)
Ammattiosaamisen näytöt ovat koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelema,
toteuttama ja arvioima työtilanne tai työprosessi. Kuvatkaa miten käytännössä
työelämäyhteistyö em. toimenpiteissä toteutuu
Näyttö toteutetaan työssäoppimispaikalla normaalin työtoiminnan yhteydessä.
Opiskelija suunnittelee näytön yhteistyössä työpaikkaohjaajansa ja opettajansa kanssa.
Tässä yhteydessä varmistetaan, että opintokokonaisuuden keskeinen osaaminen
on mahdollista arvioida näytössä.
Miten ao- näytön/ näyttöjen kohdalla opiskelijoiden/ arvioijien perehdytys ammattiosaamisen
näyttöihin/ arviointiin tapahtuu
Opettaja selvittää opiskelijalle ja arvioitsijalle opintokokonaisuuden keskeiset sisällöt/
osaamisen, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit.
39