OPISKELIJAN ARVIOINNIN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ - Opetushallitus

11.4 Näytön arvioijat:
Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla
tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu
asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä
ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija.
Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön
liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin
liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia
434/2003, 27 –29 §.
Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan itsearviointiin.
Arvioinnista päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä tai erikseen, pääsääntöisesti
yhdessä.
11.5 Arvioinnin kohteet ja kriteerit
Opiskelijaa arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa
osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin.
Arviointikriteerit on määritelty kohteittain tasoille T1, H3 ja K5. Ammattiosaamisen
näytöt arvioidaan käyttäen samaa arviointiasteikkoa kuin muussakin opiskelijan
arvioinnissa: T1, T2, H3, H4 ja K5 (A 603/2005). Saadakseen arvosanan T1
opiskelijan on saavutettava kaikki tyydyttävän tason arviointikriteerit. Jos opiskelijan
osaaminen ylittää selvästi H3:n tai T1:n osaamistason, sopivat arviointiin osallistujat
yhteisen keskustelun pohjalta, millä perusteilla arvosanaksi voidaan määrittää
H4 tai vastaavasti T2.
Arvioinnin kohteet tyydyttävä T1 hyvä H3 kiitettävä K5
Arvioinnin kriteerit otetaan suoraan kansallisesta näyttöaineistosta (ei erikseen toimiteta
toimielimelle)
43