Dialogue Démocratie Française La Lettre de D&DF - my.weblet.biz
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4. Verra-t-on à nouveau les « votants avec leurs pieds » manifester contre le retour <strong>de</strong>s cours <strong>de</strong><br />
morale, <strong>de</strong> politesse ou tout simplement <strong>de</strong> civisme ?<br />
5. Pourquoi notre Pays permet-il <strong>de</strong> fabriquer <strong>de</strong>s diplômés….inemployables ? les diplômes <strong>de</strong><br />
psychologie ne permettent-ils que <strong>de</strong> fabriquer <strong>de</strong> nouveaux psychologues ? (ce n’est qu’un<br />
exemple !) Comment stopper les effets pernicieux <strong>de</strong>s filières cul-<strong>de</strong>-sac ?<br />
6. Pourquoi une telle inadaptation dans une partie <strong>de</strong> notre enseignement, entre l’offre et la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> ? Doit-on continuer à subventionner <strong>de</strong>s facultés qui sont, souvent, <strong>de</strong>s usines à<br />
fabriquer <strong>de</strong> futurs chômeurs ? Bien sûr, tout le mon<strong>de</strong> le sait, mais, qui le dit ? <strong>La</strong> liberté<br />
d’apprendre ne doit-elle pas se heurter aux impératifs <strong>de</strong> la vie …économique, <strong>de</strong> plus en plus<br />
mondiale quel que soit le résultat <strong>de</strong>s votes (les conséquences s’apparentent souvent à celles<br />
<strong>de</strong>s raz-<strong>de</strong>-marée, en plus insidieux mais surtout à répétitions et inexorables) ?<br />
7. Par contre l’Ecole peut-elle, ...doit-elle former <strong>de</strong>s champions ?<br />
8. Pourquoi ne pas « inciter » les enseignants à effectuer <strong>de</strong>s stages dans le mon<strong>de</strong> marchand<br />
pour rompre un isolement préjudiciable à tous et à eux-mêmes en particulier ! Je sais que<br />
certains proviseurs ont commencé à fréquenter les entreprises. Il faut aller plus vite et plus loin<br />
et proposer évi<strong>de</strong>mment <strong>de</strong>s stages dans un partage temps Vacances - Appointements (à<br />
étudier) à un maximum d’enseignants<br />
9. <strong>La</strong> question principale étant peut-être : Pourquoi les parents ont-ils démissionné ?<br />
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