Ouvrir le Confluence 24 en pdf - Institut wallon pour la santé mentale ...
Ouvrir le Confluence 24 en pdf - Institut wallon pour la santé mentale ...
Ouvrir le Confluence 24 en pdf - Institut wallon pour la santé mentale ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Chez <strong>le</strong>s adultes, on observe fréquemm<strong>en</strong>t un<br />
désir de se conformer à une image idéalisée, un<br />
refus déstructurant de <strong>la</strong> différ<strong>en</strong>ce, un mutisme,<br />
une opposition passive, du repli, de l’agressivité<br />
destructive, …<br />
Les crises d’angoisse se manifest<strong>en</strong>t par des sueurs<br />
froides, des palpitations, des syncopes, des<br />
s<strong>en</strong>sations d’étouffem<strong>en</strong>t et de tremb<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t, …<br />
Les troub<strong>le</strong>s délirants et <strong>le</strong>s troub<strong>le</strong>s dépressifs<br />
sont souv<strong>en</strong>t diffici<strong>le</strong>s à diagnostiquer car <strong>le</strong>s<br />
manifestations ne correspond<strong>en</strong>t pas au tab<strong>le</strong>au<br />
clinique habituel.<br />
Décoder <strong>pour</strong> pr<strong>en</strong>dre soin<br />
Le S.A.P.I. s’adresse aux personnes avec retard<br />
de développem<strong>en</strong>t ou retard m<strong>en</strong>tal sans limite<br />
d’âge ainsi qu’à <strong>le</strong>ur famil<strong>le</strong>. Dans notre popu<strong>la</strong>tion,<br />
<strong>la</strong> cause de <strong>la</strong> défici<strong>en</strong>ce m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong> est souv<strong>en</strong>t<br />
d’origine génétique ou congénita<strong>le</strong>.<br />
Chez <strong>le</strong> jeune <strong>en</strong>fant, <strong>le</strong> travail se focalise prioritairem<strong>en</strong>t<br />
sur <strong>la</strong> famil<strong>le</strong>. L’annonce du handicap<br />
a <strong>pour</strong> <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts, tous <strong>le</strong>s effets d’un traumatisme<br />
non délimité dans <strong>le</strong> temps. L’acceptation est<br />
impossib<strong>le</strong> et l’adaptation longue et douloureuse.<br />
Les s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>ts conflictuels sont inévitab<strong>le</strong>s. Les<br />
par<strong>en</strong>ts ont besoin d’aide <strong>pour</strong> traverser cette<br />
épreuve, redéfinir <strong>le</strong>ur rô<strong>le</strong>, s’approprier cet <strong>en</strong>fant<br />
différ<strong>en</strong>t et lui construire un projet d’av<strong>en</strong>ir. La<br />
qualité du regard que <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts porteront sur<br />
<strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant est ess<strong>en</strong>tiel<strong>le</strong> <strong>pour</strong> son dev<strong>en</strong>ir et<br />
l’image qu’il aura de lui. Ce n’est qu’au fil du<br />
temps, <strong>en</strong> réajustant <strong>le</strong>urs att<strong>en</strong>tes et <strong>le</strong>urs espoirs<br />
à <strong>la</strong> réalité de <strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant, que <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts <strong>pour</strong>ront<br />
reconstruire un autre projet, mettre <strong>en</strong> p<strong>la</strong>ce<br />
d’autres va<strong>le</strong>urs et que <strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant <strong>pour</strong>ra ainsi<br />
dev<strong>en</strong>ir <strong>pour</strong> eux gratifiant d’une autre manière.<br />
Nous cherchons à éviter <strong>le</strong>s distorsions de <strong>la</strong><br />
re<strong>la</strong>tion par<strong>en</strong>ts-<strong>en</strong>fant <strong>en</strong> sout<strong>en</strong>ant <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts<br />
dans <strong>le</strong>ur tâche d’adaptation aux besoins<br />
spécifiques de <strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant ainsi qu’<strong>en</strong> <strong>le</strong>s guidant<br />
dans <strong>le</strong>ur tâche éducative. Les par<strong>en</strong>ts d’<strong>en</strong>fants<br />
handicapés m<strong>en</strong>taux ont peu de lieux d’écoute et<br />
de réponses à <strong>le</strong>ur besoin et appel<strong>le</strong>nt souv<strong>en</strong>t<br />
<strong>en</strong> situation de crise. L’acc<strong>en</strong>t est mis sur <strong>le</strong>s<br />
compét<strong>en</strong>ces par<strong>en</strong>ta<strong>le</strong>s et <strong>le</strong> travail <strong>en</strong> part<strong>en</strong>ariat<br />
avec <strong>le</strong> réseau social. Les interv<strong>en</strong>tions auront<br />
lieu principa<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t <strong>en</strong> milieu de vie.<br />
Plus tard, <strong>le</strong>s suivis concern<strong>en</strong>t plus directem<strong>en</strong>t<br />
<strong>le</strong>s personnes <strong>en</strong> situation de handicap et se feront<br />
<strong>en</strong> consultation. Il est diffici<strong>le</strong> <strong>pour</strong> une personne<br />
défici<strong>en</strong>te de compr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> quoi ses problèmes<br />
relèv<strong>en</strong>t ou non de sa différ<strong>en</strong>ce. Accéder à une<br />
autonomie psychique, dev<strong>en</strong>ir porteur de son<br />
projet de vie relève presque du paradoxe car <strong>la</strong><br />
défici<strong>en</strong>ce m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong> acc<strong>en</strong>tue <strong>la</strong> dép<strong>en</strong>dance à<br />
l’<strong>en</strong>tourage familial.<br />
Enfin, <strong>le</strong> retard m<strong>en</strong>tal fragilise <strong>la</strong> personne et <strong>la</strong><br />
r<strong>en</strong>d plus vulnérab<strong>le</strong> à d’autres troub<strong>le</strong>s m<strong>en</strong>taux.<br />
Ces troub<strong>le</strong>s s’exprim<strong>en</strong>t souv<strong>en</strong>t autrem<strong>en</strong>t qu’au<br />
sein de <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion généra<strong>le</strong> car <strong>le</strong>s capacités<br />
Flor<strong>en</strong>ce Vandy, Projet Handi’stARTS<br />
de fonctionnem<strong>en</strong>t de base sont différ<strong>en</strong>ts et <strong>le</strong>s<br />
compr<strong>en</strong>dre nécessite connaissances et<br />
méthodes d’interv<strong>en</strong>tions spécifiques. Comme<br />
tout citoy<strong>en</strong>, <strong>la</strong> personne avec retard m<strong>en</strong>tal a<br />
droit à une interv<strong>en</strong>tion non seu<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t psychoéducative<br />
mais aussi thérapeutique.<br />
Un autre aspect de notre travail concerne <strong>le</strong>s<br />
demandes d’expertises <strong>pour</strong> <strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s <strong>le</strong> service<br />
est de plus <strong>en</strong> plus sollicité. L’équipe accepte<br />
toujours ces demandes <strong>pour</strong> <strong>le</strong>s bénéficiaires<br />
qui sont suivis dans <strong>le</strong> service et t<strong>en</strong>te de<br />
privilégier <strong>le</strong>s demandes de l’AWIPH et de <strong>la</strong><br />
prévoyance socia<strong>le</strong>. Il a cep<strong>en</strong>dant dû restreindre<br />
ce type d’activité qui occasionne <strong>la</strong> rédaction de<br />
rapport concernant <strong>le</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t intel<strong>le</strong>ctuel,<br />
émotionnel, adaptatif,… de <strong>la</strong> personne à une à<br />
deux demi-journées par mois afin de privilégier<br />
sa mission principa<strong>le</strong> qui est thérapeutique.<br />
Par ail<strong>le</strong>urs, nous proposons au bénéficiaire et à<br />
sa famil<strong>le</strong> de faire <strong>le</strong> point annuel<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t afin<br />
d’évaluer et d’ori<strong>en</strong>ter <strong>le</strong> suivi et <strong>le</strong>s propositions<br />
de prise <strong>en</strong> charge. Cette démarche fait partie<br />
intégrante de notre travail et se différ<strong>en</strong>cie de <strong>la</strong><br />
démarche d’expertise.<br />
Notre équipe est pluridisciplinaire (psychologue,<br />
logopède, kinésithérapeute et assistante socia<strong>le</strong>)<br />
et <strong>le</strong>s modalités de travail sont variées dans <strong>le</strong><br />
temps mais nous optons toujours <strong>pour</strong> une approche<br />
globa<strong>le</strong>. Dans <strong>le</strong>s années à v<strong>en</strong>ir, il nous<br />
semb<strong>le</strong>rait important qu’un médecin psychiatre<br />
puisse rejoindre l’équipe afin de mieux pouvoir<br />
pr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> compte non seu<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t <strong>le</strong>s troub<strong>le</strong>s<br />
m<strong>en</strong>taux mais éga<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t <strong>le</strong>s troub<strong>le</strong>s somatiques<br />
surajoutés extrêmem<strong>en</strong>t importants dans notre<br />
popu<strong>la</strong>tion. l<br />
S.A.P.I.<br />
* Rue Victor Bouil<strong>le</strong>nne 19, 4800 Verviers<br />
( 087/77.68.08<br />
8 sapi.ssmverviers@yahoo.fr<br />
1<br />
Dans notre rapport d’activité 2009, nous notons que l’équipe a<br />
suivi 158 dossiers : 78 bénéficiaires <strong>en</strong> dessous de 18 ans et 83<br />
bénéficiaires de plus de 18 ans. Dans <strong>la</strong> première catégorie (18 ans, nous avons eu<br />
beaucoup de demandes de bi<strong>la</strong>ns d’ori<strong>en</strong>tation et moins de suivis<br />
thérapeutiques. Il nous semb<strong>le</strong> que <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts des bénéficiaires<br />
<strong>en</strong>-dessous de 18 ans sont plus att<strong>en</strong>tifs aux besoins psychothérapeutiques<br />
de <strong>le</strong>urs jeunes ados ou adultes.<br />
2<br />
Voir bibliographie p. 48, référ<strong>en</strong>ce 19.<br />
3<br />
Voir bibliographie p. 48, référ<strong>en</strong>ce 15.<br />
DOSSIER<br />
<strong>Conflu<strong>en</strong>ce</strong>s N°<strong>24</strong> Juin 2010 39