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Exercices et solutions.pdf - IUMSP

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1.2 Soit Q la quantité de cerises. Les histogrammes sont donnés ci-dessous.<br />

Frequency<br />

0 2 4 6 8 10<br />

Histogram of Q<br />

100 120 140<br />

Q<br />

160 180<br />

Frequency<br />

0 5 10 15<br />

Histogram of Q<br />

100 120 140<br />

Q<br />

160 180<br />

L’histogramme avec six classes ([96, 112),...,[176, 192)) ne révèle pas la légère asymétrie<br />

visible dans l’histogramme à 12 classes. Il est donc important de choisir un nombre de<br />

classes suffisamment grand (mais pas trop: on pourrait perdre la vision succinte de la<br />

structure).<br />

1.3 Dans la représentation graphique, le niveau faible est codé −1 <strong>et</strong>leniveauélevé est<br />

codé +1. Lareprésentation graphique ne soutient pas l’hypothèse que le déficit alimentaire<br />

protéique est associé à la myopie. On observe une mesure de réfraction atypique <strong>et</strong> très<br />

élevée (9.00) dans la première série (niveau faible).<br />

Niveau<br />

−2 −1 0 1 2<br />

−5 0 5<br />

Refraction

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