MOINE-GIRARDOT-Intelligence et gouvernance territoriales-cours-1-3
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- La partie « proj<strong>et</strong> » (project) est une partie de diagnostic qui se termine par le<br />
« proj<strong>et</strong> » exprimé par la personne sous la forme de services consommables au<br />
<strong>cours</strong> d’une période d’une année, les « services proposés » (necessary<br />
services). Elle est remplie par un acteur, ou par le référent d’un réseau<br />
d’accompagnement, ou par la personne, avec l’accord de c<strong>et</strong>te dernière.<br />
- La partie « évaluation » perm<strong>et</strong> d’abord de voir périodiquement les « activités<br />
réalisées » (made services) qui peuvent être périodiquement comparées aux<br />
activités prévues, pour évaluer l’efficience du proj<strong>et</strong>. C<strong>et</strong>te partie contient<br />
également des questions perm<strong>et</strong>tant de recueillir des informations objectives<br />
sur l’évolution de la situation de la personne ainsi que son sentiment subjectif<br />
sur c<strong>et</strong>te évolution.<br />
Figure 5 : Intégration des outils<br />
La figure précédente illustre la comparaison entre les données individuelles du<br />
guide au centre, les données sur les services du répertoire (repertory form) à droite <strong>et</strong> le<br />
système d’indicateurs territoriaux (territorial indicators) à gauche. Au sein du guide,<br />
l’identification des services nécessaires (necessary services) au terme de l’élaboration du<br />
proj<strong>et</strong> individuel (au <strong>cours</strong> d’entr<strong>et</strong>iens avec le référent qui accompagne la personne) prépare
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