MOINE-GIRARDOT-Intelligence et gouvernance territoriales-cours-1-3

consortium. Elle est intégrée au sein d’une structure hiérarchique, sous le contrôle d’un
conseil d’administration, alors qu’elle coordonne le partenariat de façon transversale.
Page 68 sur 70
L'université constitue un partenaire de proximité important qui apporte aux
partenariats et à leurs observatoires de nombreux services en matière de recherche :
- Connaissance approfondie du territoire, de ses dynamiques et des indicateurs ;
- Prestations scientifiques hautement spécialisées ;
- Apport et transfert de compétences scientifiques et techniques dans les domaines
qui manquent souvent le plus dans les partenariats comme l’informatique, l’analyse
statistique et spatiale, etc.
- Partage des équipements coûteux : serveurs spécialisés, SIG à un coût accessible
pour les acteurs sociaux, environnementaux et culturels ;
- Transfert d’outils pour, avec et par les acteurs.
Les activités du partenariat constituent des débouchés pour les étudiants qui sortent
de formations supérieures, en particulier les activités de la coordination. Nous avons observé
que des acteurs reprennent leurs études et valident des diplômes pour progresser au sein du
partenariat. Des équipes de recherche et des chercheurs rejoignent également le partenariat
dans le cadre de la recherche-action.
Au cours de la dissémination de la méthode Catalyse, les universités voisines ont
toujours été associées aux partenariats, pour apporter le conseil, la formation et
l’accompagnement scientifiques, méthodologiques et techniques utiles à la réalisation des
diagnostics, des évaluations et des observations par les acteur. C’est la pratique ouverte qui a
permis la constitution du réseau ENTI constitué d’équipes de recherche et d’acteurs
territoriaux.
Des sociétés de service proposent également leurs services, notamment au niveau
de la maintenance informatique, de l’animation, de la communication et de
l’accompagnement méthodologique et technique. Elles constituent également des débouchés
intéressants pour les étudiants qui sortent des universités et que les universités doivent éviter
de concurrencer par une sage répartition des rôles.
Le groupe opérationnel multisectoriel réunit périodiquement l’ensemble des
acteurs du partenariat impliqués dans l’action commune. Un comité de pilotage formé de