Un Gymnase Pour l'Ouest Lausannois Enoncé Théorique - EPFL
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La mission du <strong>Gymnase</strong> de Beaulieu<br />
<strong>Un</strong> <strong>Gymnase</strong> <strong>Pour</strong> <strong>l'Ouest</strong> <strong>Lausannois</strong> 66<br />
Le <strong>Gymnase</strong> de Beaulieu est un lycée vaudois qui dispense un enseignement de<br />
culture générale visant à élargir et approfondir les connaissances des élèves qui lui<br />
sont confiés, à développer leur personnalité et leurs aptitudes en vue d'études<br />
supérieures ou d'une formation professionnelle de degré tertiaire.<br />
Quatre éléments sont essentiels pour l'atteinte de ces objectifs :<br />
• un corps professoral de qualité qui a le souci<br />
- d'un enseignement constamment mis à jour sur le plan<br />
scientifique<br />
- d'une pédagogie et de démarches didactiques adaptées aux<br />
élèves des différentes filières que regroupe le gymnase<br />
- de favoriser la collaboration entre collègues<br />
- de développer entre eux et avec les élèves des relations de<br />
confiance et de respect réciproques<br />
• différents plans d'études exigeants qui combinent branches fondamentales et<br />
branches à option qui<br />
- pour l'Ecole de maturité - évitent la spécialisation ou l'anticipation<br />
de connaissances ou d'aptitudes professionnelles<br />
- pour l'Ecole de diplôme - orientent l'élève, par une certaine<br />
spécialisation et l'acquisition d'une expérience professionnelle,<br />
vers la pratique en entreprise ou vers une formation ultérieure<br />
déterminée<br />
• des élèves motivés, orientés au secondaire I, qui ont choisi en connaissance<br />
de cause de poursuivre leurs études en école à plein temps, dotés de la<br />
capacité intellectuelle, la curiosité d'esprit et la volonté nécessaires pour<br />
accomplir avec succès une formation gymnasiale<br />
une infrastructure adaptée, des effectifs de classe, d’option ou de groupe à niveaux,<br />
des équipements, des moyens d'enseignement, un cadre de vie et des activités qui<br />
favorisent le travail individuel et de groupe, l'échange, l'ouverture d'esprit et la prise<br />
de responsabilités tant dans l'établissement que dans la société.<br />
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<strong>Enoncé</strong> <strong>Théorique</strong> 2005-06 Pascal Vauclair