Afpa 2010 - Rapport annuel - Centre Inffo

Pour le compte du ministère chargé de l’Emploi
En 2010 :
> 3 titres ont été créés, 27 titres révisés, 15 titres prorogés.
> 6 titres, 1 option de titre et 9 certificats complémentaires de
spécialisation ont été supprimés.
Pour les branches professionnelles
En 2010, les concertations régulières avec l’UIMM ont abouti à la
reconfiguration des offres qualifiantes en maintenance industrielle
et en électronique.
> Dans la maintenance, l’effort de lisibilité a permis de mettre en
perspective une filière professionnelle : électromécanicien,
technicien et technicien supérieur en maintenance industrielle.
> En électronique, l’offre a été recentrée autour de 6 produits
qualifiants dans un souci de complémentarité avec les CQP
(certificats de qualification professionnelle) de la branche. Une
nouvelle définition des cœurs de métiers a permis d’organiser,
autour d’un dispositif de tronc commun, des passerelles de
certification facilitant la mobilité professionnelle ; les CQP
constituant une possible spécialisation professionnelle.
Pour permettre à nos campus de proposer une alternative au titre
professionnel de cuisinier, le CQP « commis de cuisine » porté par
la branche professionnelle a été rénové.
Un certificat de compétences transverses (CCT) pour les salariés
des entreprises adhérentes d’Opcalia a été construit.
Il est constitué de deux compétences principales (« technologies
de l’information et de la communication », et « communication
et savoir-être professionnel ») associées à une compétence
optionnelle : l’anglais conversationnel.
Nos équipes ont conçu à la fois :
- le référentiel de compétences transverses à partir du cahier
des charges d’Opcalia,
- un outil de positionnement en ligne (e-learning) sur les
compétences transverses,
- un référentiel individualisé de formation et comportant
différentes modalités (présentiel, à distance, mixte) pouvant être
mis en œuvre par tout organisme de formation choisi par Opcalia,
- la grille de certification finale.
La banque de données
« ingénierie
de certification »
de l’AFPA, ce sont :
• 273 titres professionnels,
• 270 référentiels emploiactivités-compétences
et
référentiels de certification du titre,
• 1 510 référentiels de
certification des certificats de
compétences professionnels et
des certificats complémentaires de
spécialisation,
• 248 dossiers techniques
d’évaluation des titres
professionnels (dossier
organisateur),
• 1 046 dossiers techniques
d’évaluation des certificats de
compétences professionnelles,
• 273 fiches de communication
du titre professionnel,
• 327 référentiels
de positionnement,
• 178 parcours.
AFPA Ingénierie
et + Flex
Après avoir conçu les modules de
l’offre +Flex, nos équipes ont testé
l’hypothèse de certification des
compétences transversales (CCT)
attachée à un groupe de métiers.
Trois filières sont concernées par
cette expérimentation :
• la grande distribution
(4 titres professionnels),
• la production industrielle
(3 titres professionnels),
• le gros œuvre
(6 titres professionnels).
L’ingénierie de formation
Les équipes de l’ingénierie de formation sont l’interface privilégiée
de la communauté de formation : elles conçoivent les formations,
les instrumentent en ressources et supports pédagogiques et les
font évoluer.
C’est le cas par exemple de la formation « assistant de vie aux
familles » qui, en 2010, a été repensée pour privilégier un
Rapport Annuel 2010 P.39