Fascicule_E52MCC.pdf - Atelier des Sciences du Langage

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Com ben::: elle est chez sa sœur pour quelques jours [elle l’a
aidée à déménager elle est trop/ crevée
A [ah d’accord
Com oh: mais elle rentre bientôt (.) mardi j’crois\
A elle s’ra là pour son loto/
Com ((rires))
(5)
((Com pose les pizzas sur le comptoir))
B bon/=
A =ouais on y va (.) tu lui passeras le bonjour de ma part/
C ça marchouille/
B j’te pique d’la sauce piquante/=
Com =ouais/ [vas-y/
A
[allez bon courage
B (inaud.)
Com
B eh sous’/ on essaie d’se voir dans la s’maine/
Com t’inquiète/
B allez bye:
D au r’voir bonne soirée
a) Points communs : Relevez tous les indices de contextualisation dans ces deux
dialogues qui mettent en évidence les similarités dans le contexte de situation.
b) Différences : Relevez tous les éléments qui montrent comment la variable
« degré de familiarité entre les participants » se manifeste dans ces deux
dialogues et quel impact elle a sur déroulement des échanges.
2- Le découpage en unités hiérarchisées
Document 1
a) Les huit extraits ci-dessous sont tous des exemples d’une séquence récurrente
dans toutes les interactions dans des petits commerces. De quelle séquence s’agitil
? Donnez-lui un nom.
b) Repérez les différents échanges que l’on peut trouver à l’intérieur de cette
séquence. Donnez un nom à chacun d’eux.
c) Relevez toutes les formulations différentes de l’acte de langage principal du
client. Sont-elles interchangeables ou peut-on expliquer les variantes ?
Extrait 1 – Chez la boulangère
B- alors madame donc
Cl- oui euh la même chose
(La boulangère saisit une baguette)
Extrait 2 –Chez la bouchère :
Cl […] je voudrais deux escalopes s'il vous plaît
Bre deux escalopes oui:: épaisses
CL non
Bre pas trop épaisses..comme vous voulez