pour tout x - Didier
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1 Égalité : <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x ou pas <br />
Énoncé<br />
Les égalités suivantes sont-elles vraies <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> réel x <br />
2 2<br />
a. 1+ x+ x2<br />
= 2x + 1<br />
b. ( x+<br />
1) −( x−1) = 4x.<br />
Solution<br />
a. On peut tester sur quelques valeurs :<br />
• <strong>pour</strong> x = 0 , on a bien 1+ x+ x<br />
2<br />
= 1et 2x + 1=<br />
1<br />
• <strong>pour</strong> x = 1, on a aussi 1+ x+ x<br />
2<br />
= 3 et 2x + 1=<br />
3<br />
• <strong>pour</strong> x = 2, 1+ x+ x<br />
2<br />
= 7 mais 2x + 1= 5 et 7≠ 5.<br />
Donc l’égalité n’est pas vraie <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> réel x.<br />
b. On peut tester « à la main » ou à la calculatrice<br />
2<br />
avec Y1= ( X + 1) −( X −1)<br />
2 et Y2 = 4X.<br />
L’égalité semble vraie <strong>pour</strong> les valeurs de x choisies.<br />
Démontrons-la en développant : <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x réel,<br />
2 2<br />
( x+<br />
1) −( x−1) = x2 + 2x+ 1− x2<br />
− 2x+<br />
1<br />
( )<br />
2 2 2 2<br />
donc ( x+<br />
1) −( x−1) = x + 2x+ 1− x + 2x−1<br />
2 2<br />
Donc ( x+<br />
1) −( x−1) = 4x<br />
<strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x réel.<br />
Méthode<br />
Pour démontrer que<br />
deux expressions :<br />
• ne sont pas « égales<br />
<strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x », il suffit de<br />
trouver une valeur de x <strong>pour</strong><br />
laquelle il n’y a pas égalité :<br />
c’est un contre-exemple ;<br />
• sont « égales <strong>pour</strong> <strong>tout</strong><br />
x », des exemples ne suffisent<br />
pas. Il faut le démontrer<br />
par le calcul algébrique<br />
(« avec x »).<br />
Voir exercices 22 et 23<br />
2 Développer puis choisir la bonne forme<br />
Énoncé<br />
AB=8 et M appartient à [ AB]. AMEF et MBGH sont des carrés. On pose x = AM avec x ∈[ 0;8. ]<br />
L’aire totale de la figure est ( x)= x + ( 8 −x)<br />
.<br />
2 2<br />
F<br />
E<br />
H<br />
G<br />
1. Démontrer que, <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x de [ 0;8],<br />
( x)= 2x2 − 16x+<br />
64 et ( x)= 32+ 2( x−4)<br />
2 .<br />
2. Calculer ( 4) puis montrer que ( x) ( 4 ) <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x de [ 0;8]. Interpréter en terme d’aire.<br />
Solution<br />
1. Développons « à la main » ou avec un logiciel l’expression<br />
de ( x). Pour <strong>tout</strong> x de [ 0;8],<br />
( x)= x + ( 8 −x)<br />
2 2<br />
( x)= x + 64 − 16 x+<br />
x<br />
2 2<br />
Avec Xcas<br />
( x)= 2x2 − 16x+<br />
64.<br />
De même, <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x de [ 0;8],<br />
2<br />
32+ 2( x−4) = 32+ 2<br />
2<br />
8 16 2<br />
2<br />
( x − x+<br />
)= x − 16 x + 64.<br />
On retrouve la même expression donc, <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x de [ 0;8], ( x)= 32+ 2( x−4)<br />
2 .<br />
2. Utilisons la dernière expression de ( x) : ( 4)= 32+ 2× 0= 32.<br />
Un carré est toujours positif ou nul donc 2( x − 4) 2 l’est aussi.<br />
De ( x)= 32+ 2( x−4)<br />
2 , on déduit que ( x) 32 donc ( x) ( 4 ) <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x de [ 0;8].<br />
L’aire est minimale <strong>pour</strong> x = 4 donc <strong>pour</strong> M milieu de [ AB].<br />
A<br />
M<br />
Méthode<br />
Pour démontrer<br />
que <strong>pour</strong> <strong>tout</strong> x réel,<br />
f( x)= g( x),<br />
on peut transformer :<br />
• f ( x) <strong>pour</strong> arriver à g( x).<br />
• g( x) <strong>pour</strong> arriver à f ( x).<br />
• f ( x) et g( x) <strong>pour</strong> arriver<br />
à une même 3 e expression<br />
(comme dans cet exercice).<br />
• f( x)− g( x) <strong>pour</strong> obtenir 0.<br />
Conseil<br />
Bien observer les expressions<br />
de f ( x) <strong>pour</strong> choisir<br />
celle qui est la mieux adaptée<br />
à la question posée.<br />
B<br />
Voir exercices 40 et 41<br />
Chapitre 3. Développer, factoriser <strong>pour</strong> résoudre<br />
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