Evaluer par compétences en classes de seconde à 24
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. Elève (fille) se <strong>de</strong>stinant à une 1èreS pour qui il a été nécessaire <strong>de</strong> travailler certaines compét<strong>en</strong>cesUn bilan <strong>en</strong> fin <strong>de</strong> premier trimestre a permis <strong>de</strong> faire le point sur les compét<strong>en</strong>ces, l’ori<strong>en</strong>tation et la motivation<strong>de</strong> cette élève. Elle a id<strong>en</strong>tifié les compét<strong>en</strong>ces à travailler pour pouvoir suivre une première sci<strong>en</strong>tifique et s’estimpliquée davantage <strong>en</strong> classe ce qui lui a permis <strong>de</strong> progresser et qui a contribué à la motiver davantage.Les progrès sont significatifs et nettem<strong>en</strong>t visible sur la <strong>de</strong>uxième grille ci-<strong>de</strong>ssus.31
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