formation professionnelle - Commission scolaire de la Beauce ...

Code Unités DescriptionMATHÉMATIQUE (PROGRAMME MINISTÉRIEL) - SUITE065-506 6 UNITÉS SÉQUENCE SCIENCES NATURELLESCe programme s’adresse à des élèves qui ont réussi le cours de sciences naturelles de4 e secondaire.169-304169-404169-5044 UNITÉS4 UNITÉS4 UNITÉSL’élève est amené à établir de multiples liens entre les différents champs mathématiques.Il est aussi amené à forger sa capacité d’abstraction et à transférer ses apprentissagesdans de nouvelles situations, concrètes ou non.L’élève sera amené à approfondir davantage certains concepts mathématiques, àreconnaître la présence de la mathématique et à apprécier son apport dans plusieursdomaines d’activité.MUSIQUECe cours rend l’élève habile à– développer l’aptitude à jouer d’un d’instrument;– se familiariser avec les éléments du langage musical et de la littérature musicale;– créer sa musique en utilisant le matériau sonore;– développer l’aptitude à faire de la musique individuellement et collectivement;– identifier et reconnaître les éléments du langage musical afin de prendre consciencede l’aspect expressif de la musique.PARCOURS MUSIQUE165-464 4 UNITÉS Par une approche individualisée, l’élève apprend à reconnaître et à utiliser certainséléments du langage musical. En petits groupes, il peut explorer différents courantsmusicaux, créer son propre style et par le support des technologies, explorer la techniqued’enregistrement pour finalement enregistrer ses créations sur CD.Ce cours vise à développer l’autonomie et la discipline personnelle tout en éveillant unesprit critique face aux divers styles musicaux.– L’élève travaille individuellement sa technique d’instrument.– Il apprend à lire la musique et à interagir avec ses différents paramètres.– Il participe à des ateliers de petits ensembles.– Il participe à un ou des projets d’enregistrement numérique seul ou en groupe.165-564 4 UNITÉS Ce cours s’adresse à l’élève qui a suivi le cours « Parcours musique » (165-464).Par une approche individualisée, l’élève apprend à reconnaître et à utiliser tous leséléments du langage musical. En petits groupes, il peut explorer différents courantsmusicaux, développer son propre style et par le support des technologies, parfaire latechnique d’enregistrement pour finalement enregistrer des pièces plus complexes surCD.Ce cours vise à développer l’autonomie et la discipline personnelle tout en éveillant unesprit critique face aux divers styles musicaux.– L’élève travaille individuellement sa technique d’instrument.– Il apprend à lire la musique et à interagir avec ses différents paramètres.– Il participe à des ateliers de petits ensembles.– Il participe à un ou des projets d’enregistrement numérique seul ou en groupe.PARLEMENT AU SECONDAIRE114-552 2 UNITÉS Ce programme s’inscrit dans le cadre d’une démarche visant l’intégration desapprentissages et il assure ainsi la continuité des interventions éducatives relatives audomaine général de formation « Vivre ensemble et citoyenneté ».Des questions aussi importantes que les choix en matière de vie en milieu scolaire, lesprojets de l’école, les règles de vie, etc. constituent ainsi des moments privilégiéspendant lesquels l’élève développe des compétences liées à l’exercice de la démocratie.L’élève inscrit à ce cours est élu par ses pairs en début d’année. Il les représente lorsdes sessions parlementaires qui ont lieu une fois par cycle.Ce programme s’adresse à tous les élèves d’une école (de la 1 re à la 5 e année dusecondaire) et leur permet d’acquérir deux unités supplémentaires de la 5 e année dusecondaire.37