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formation professionnelle - Commission scolaire de la Beauce ...

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PROGRAMMES DE SERVICES ÉDUCATIFSCOMPLÉMENTAIRESL’ANIMATION SUR LES PLANS SPORTIF, CULTUREL ET SOCIALLE SPORT SCOLAIREDans le cadre <strong>de</strong>s objectifs définis par <strong>la</strong> commission <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> en matière <strong>de</strong> <strong>formation</strong> physique et dans le cadre<strong>de</strong> <strong>la</strong> politique-cadre pour une saine alimentation et un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> vie physiquement actif, un service <strong>de</strong> sport<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> est offert aux élèves. Le sport <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> se veut un prolongement du programme d'éducation physique età <strong>la</strong> santé. Il encourage une libre participation hors horaire à <strong>de</strong>s activités sportives.L'organisation du sport <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> se présente à l'élève sous <strong>de</strong>ux volets :– <strong>la</strong> participation aux activités intramurales <strong>de</strong> l'école, p<strong>la</strong>nifiées et organisées spécifiquement par chaqueécole;– <strong>la</strong> participation à <strong>de</strong>s activités inter<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>s organisées pour l'ensemble <strong>de</strong>s écoles <strong>de</strong> <strong>la</strong> commission<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>. Dans ce cadre, l'élève est invité à un entraînement spécifique <strong>de</strong> <strong>la</strong> discipline choisie lui permettantd'accé<strong>de</strong>r à <strong>la</strong> saine compétition aux p<strong>la</strong>ns local, régional et provincial.Les activités physiques et sportives offertes à l'élève peuvent varier d'une école à l'autre. Elles sontsélectionnées en tenant compte :– <strong>de</strong> l'intérêt <strong>de</strong> l'élève,– <strong>de</strong>s p<strong>la</strong>teaux disponibles,– <strong>de</strong> l'organisation <strong>de</strong> l'école,– du projet éducatif <strong>de</strong> l'école,– du budget disponible.Toutefois, <strong>la</strong> commission <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> ne peut garantir le transport <strong>de</strong>s équipements reliés à ces activités. À titred’exemple, s’il y a lieu, les parents <strong>de</strong>vront acheminer les sacs <strong>de</strong> hockey jusqu’à l’école.LES ACTIVITÉS PARASCOLAIRESToutes les écoles <strong>de</strong> <strong>la</strong> commission offrent <strong>de</strong>s activités para<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>s réalisées à l’heure du dîner, en fin <strong>de</strong>journée, en fin <strong>de</strong> semaine, quelquefois en saison estivale.Ces activités visent à compléter l'action éducative <strong>de</strong>s établissements <strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>s.« [...] l'activité para<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong> peut ai<strong>de</strong>r l'école à relever le défi d'exercer, dans un milieu <strong>de</strong> plus en plushétérogène, ses fonctions d'éducation, <strong>de</strong> socialisation et <strong>de</strong> valorisation <strong>de</strong>s personnes; elle peut aussi être fortprécieuse pour développer un milieu <strong>de</strong> vie stimu<strong>la</strong>nt; et elle permet à l'élève <strong>de</strong> compléter ou d'intégrer <strong>de</strong>sapprentissages réalisés dans le cadre <strong>de</strong>s activités d'enseignement.» (Conseil supérieur <strong>de</strong> l’éducation, 1988)Les aspects touchés par les activités para<strong>sco<strong>la</strong>ire</strong>s sont variés, car ils rejoignent les domaines artistique,médiatique, scientifique, sportif, etc.Ces nombreuses possibilités ai<strong>de</strong>nt l’élève à atteindre un équilibre dans son développement affectif, intellectuel,moral, physique, religieux et social.75

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