formation professionnelle - Commission scolaire de la Beauce ...

PROGRAMMES DE SERVICES ÉDUCATIFSCOMPLÉMENTAIRESLA PSYCHOÉDUCATIONLe service de psychoéducation s’inscrit à l’intérieur des services de soutien et d’aide à l’élève ainsi que desservices de prévention et de promotion.Au regard des élèves présentant des difficultés de comportement, le service de psychoéducation vise à :– évaluer les besoins de ces élèves;– recommander des interventions adaptées à ces besoins;– participer à l’élaboration et à l’application du plan d’intervention;– concevoir et à implanter des programmes de prévention facilitant l’adaptation des jeunes (médiation par lespairs, habiletés sociales, intimidation, etc.)Ce service propose également des services-conseils aux enseignants qui ont besoin de soutien dans leursinterventions auprès d’un élève ou d’un groupe difficile. À la demande de la direction de l’école, lepsychoéducateur ou la psychoéducatrice, en collaboration avec l’enseignant ou l’enseignante, se penche sur lesdifférents aspects qui caractérisent le fonctionnement de la classe. Ensemble, ils identifient les élémentspouvant aider à modifier la dynamique du groupe ou de l’élève et à améliorer la situation problématique.L’aide apportée peut se traduire sous forme de :– conseils concernant les stratégies d’intervention à utiliser;– mesures d’aide à mettre en place;– animation d’ateliers (intimidation, habiletés sociales, conseil de coopération…);– participation, à l’occasion, à l’élaboration de plans d’intervention;– soutien aux familles dans certaines situations de violence et d’intimidation.Dans la perspective d’une continuité de service, le psychoéducateur ou la psychoéducatrice informe lesintervenants concernés de l’école, notamment le ou la psychologue, la conseillère ou le conseiller d’orientation(projet spécial) ou le conseiller ou la conseillère en rééducation.74