ET AUX DROITS DE L’HOMME

Recommendations

Info

ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET AUX DROITS DE L’HOMME Manuel pour les jeunes en Mauritanie Série de l’UNESCO Les jeunes et la participation démocratique Sous la direction de Phinith Chanthalangsy et Fatima Bourarach Auteurs Abdel-Wedoud (dit Deddoud Ould Abdallah), Mohamed El Moctar Ould Sidina, Bamariam Koita, Sidi Mohamed Ould Mohamed Abdellahi Comité de lecture Patrice Meyer-Bisch, Abdoulaye Doro Sow, Abderrahman El Yessa 1
Éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme Manuel pour les jeunes en Mauritanie Série de l’UNESCO, Les jeunes et la participation démocratique Publié en 2015 par l’UNESCO, Bureau de Rabat Avenue Aïn Khalwiya Km 5.3. BP 1777 RP Rabat, Maroc www.unesco.org et Le Ministère de la culture et de l’artisanat et la Commission nationale mauritanienne pour l’éducation, la culture et les sciences BP 5115 Nouakchott Mauritanie © UNESCO 2015 ISBN 978-92-3-200070-5 Les désignations employées dans cette publication et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part de l’UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites. Les idées et les opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs ; elles ne reflètent pas nécessairement les points de vue de l’UNESCO et n’engagent en aucune façon l’Organisation. Révision linguistique Isabelle Hannebicque Illustrations Khaled Ale Moulay Idriss Conception graphique Garcicom Adaptation et mise en page Gérard Prosper Impression Toumi Imprimé au Maroc Œuvre publiée en libre accès sous la licence Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) (http://creativecommons.org/licenses/ by-sa/3.0/igo/). Les utilisateurs du contenu de la présente publication acceptent les termes d’utilisation de l’Archive ouverte de libre accès UNESCO (http://en.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-en).
Page 1: Série de l’UNESCO Les jeunes et
Page 5 and 6: Remerciements Cette publication a p
Page 7 and 8: Introduction En 2013, les États Me
Page 9 and 10: Fiche 1 Droits de l’homme : unive
Page 11 and 12: 2. Cadre normatif international •
Page 13 and 14: • Chartes internationales ou char
Page 15 and 16: Pour traduire cette loi dans les fa
Page 17 and 18: 2. Exercices pratiques Exercice 1 :
Page 19 and 20: Fiche 2 Citoyenneté, droits et obl
Page 21 and 22: • Les droits du/de la citoyen(ne)
Page 23 and 24: Est-il possible d’avoir la double
Page 25 and 26: Exercice 3 : Visite guidée Objecti
Page 27 and 28: Fiche 3 Démocratie pouvoirs et con
Page 29 and 30: publics. En tant que contre-pouvoir
Page 31 and 32: • Une dérive présidentialiste ?
Page 33 and 34: C/ Questions clés et exercices pra
Page 35 and 36: Fiche 4 L’État dans une sociét
Page 37 and 38: • Démocratie et droits de l’ho
Page 39 and 40: La Constitution de 1991 a connu plu
Page 41 and 42: Pour aller plus loin • Fiche 2 :
Page 43 and 44: Fiche 5 Gouvernance et politiques p
Page 45 and 46: Encadré 2 : Le Mécanisme africain
Page 47 and 48: 2. Exercices pratiques Exercice : M
Page 49 and 50: Fiche 6 Collectivités territoriale
Page 51 and 52: • Déconcentration La notion de d
Page 53 and 54:
C/ Questions clés et exercices pra
Page 55 and 56:
Fiche 7 Démocratie, alternance et
Page 57 and 58:
• Quels sont les autres modes d
Page 59 and 60:
2. Que disent les autres textes de
Page 61 and 62:
Fiche 8 Démocratie et mécanisme
Page 63 and 64:
-- au premier tour, l’électeur d
Page 65 and 66:
• Que prévoit le Code électoral
Page 67 and 68:
Exercice 2 : Évolutions du systèm
Page 69 and 70:
Fiche 9 Démocratie et indépendanc
Page 71 and 72:
• Quels sont les objectifs de la
Page 73 and 74:
-- le contrôle de la bonne gouvern
Page 75 and 76:
Fiche 10 Démocratie et société c
Page 77 and 78:
2. Cadre normatif international •
Page 79 and 80:
• Quel est le cadre législatif p
Page 81 and 82:
2. Exercices pratiques Exercice : J
Page 83 and 84:
Fiche 11 Cohésion sociale et vivre
Page 85 and 86:
B/ Qu’en est-il en Mauritanie ? 1
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Fiche 12 Égalité des sexes
Page 91 and 92:
• Et le quota ? Le quota est une
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Le cadre institutionnel protecteur
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Fiche 13 Démocratie et développem
Page 101 and 102:
• Comment mesurer le développeme
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Fiche 14 Démocratie et religion
Page 109 and 110:
Ces libertés ne sauraient donc êt
Page 111 and 112:
La Constitution garantit explicitem
Page 113 and 114:
Pistes de solutions -- Se renseigne
Page 115 and 116:
Fiche 15 Démocratie et médias Pas
Page 117 and 118:
Le Pacte international relatif aux
Page 119 and 120:
-- la libéralisation de l’audiov
Page 121 and 122:
Mais, dans les pays démocratiques
Page 123 and 124:
Pour aller plus loin • Fiche 1 :
Page 125 and 126:
Fiche 16 Démocratie et diversité
Page 127 and 128:
sonne doit pouvoir participer à la
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Fiche 17 Réconciliation et résolu
Page 135 and 136:
-- l’adhésion aux principes de l
Page 137 and 138:
Outre les administrations chargées
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Fiche 18 Économie et justice socia
Page 143 and 144:
causes, y compris celles liées au
Page 145 and 146:
Encadré 2 : La pauvreté en zone r
Page 147 and 148:
Encadré 4 : Stratégie de lutte co
Page 149 and 150:
Fiche 19 Environnement et accès au
Page 151 and 152:
Une conception aujourd’hui insuff
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
2. Exercices pratiques Exercice 1 :
Page 157 and 158:
Fiche 20 Citoyenneté, volontariat
Page 159 and 160:
• Qu’est-ce que le volontariat
Page 161 and 162:
2. Situation actuelle Aujourd’hui
Page 163 and 164:
Encadré 2 : Le service civique «
Page 165 and 166:
Annexe Déclaration universelle des
Page 167 and 168:
Annexe (suite) Déclaration univers
Page 169 and 170:
Annexe (suite) Déclaration univers
show all

ET AUX DROITS DE L’HOMME

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?