tesen, ez a változat nem hiba (kár, hogy a hallgatók nem őrzik meg kiejtésükbena tájnyelvi ízeket). Egy kétnyelvű diák beszédében az orosz intonációnyomai voltak felfedezhetők.Kísérleti eredményekA táblázatban a csillag az enyhébb eseteket jelenti.Hibatípus 1978 1989 2000 2005Artikulációs hibák[S] hangoklateralisinterdentalisstridensstridens*[s] hangoklateralisinterdentalisaddentalisinterdentalis*stridens*[r] hangokuvularisrenyhe képzés*4,1 %4,1 %4,1 %37,5 %4,1 %4,1 %–4,1 %––5,5 %–72,2 %–5,5 %––––3,3 %–56,6 %––3,3 %–56,6 %–––17,3 %––––4,3 %4,1 %33,3 %–61,1 %3,3 %43,3 %–21,7 %Dadogás – – 3,3 % –Hadarás 12,5% – – –hadarás* – – – 13,0 %Leppegés 8,3 % – 3,3 % –Pattogás – – 10,0 % –Helyesejtési hibáknazális magánhangzók 12,2 % 33,3 % 6,6 % 26,0 %[ ] (illabiális) 8,3 % 16,6 % 3,3 % 8,0 %[ε] (labializált) 12,5 % 5,5 % 16,0 % 4,3 %[o] (zártabb] 8,3 % – – –[a:] (zártabb) 12,5 % – – –[k‛] (aspirált) 4,1 % – – 4,3 %A beszédhangok egymásra hatásából származó hibákmagánhangzó-kivetés 29,3 % 5,0 % – 13,0 %mássalhangzó-kivetés 4,1 % 5,0 % – –magánhangzó-rövidítésaz [a:[, [e:] is röviderősenyhe12,5 %37,5 %54,1 %72,2 %–27,7 %33,3 %46,6 %20,0 %21,7 %43,4 %26,0 %mássalhangzó-rövidítés 41,6 % 11,1 % – 8,0 %mássalhangzó-nyújtás 50,0 % 33,3 % – –106
nincs mondathangsúlynincs szólamhangsúlytúlhangsúlyozásnévutó, kötőszó hangsúlyozásaszóösszetétel rossz hangsúlyaa mondatvég lebegtetésea mondatvég felemelésea mondatvég erős leejtéseA szupraszegmentumok hibái16,6 % 5,5 %33,3 % 5,5 %12,5 % –4,1 %–8,3 % 16,6 %40,0 %16,6 %–3,3 %23,3 %4,3%––4,3%4,3%25,0 % 27,7 % 3,3 % 8,0 %20,8 % 5,5 % 10,0 % 17,3 %8,3 % 5,5 % 10,0 %--a tagolás hiánya 8,3 % 5,5 % 10,0 % 4,3 %a kiegészítendő kérdés 4,1 % <strong>22</strong>,2 % 3,3 % 4,3 %dallamabeékelésnél nincs szünet 16,6 % 55,5 % 23,3 % –túl gyors tempó 33,3 % 27,7 % 40,0 % 13,0 %gyors tempó* – – – 26,0 %magasabb hangfekvés 12,5 % – 86,6 % 17,3 %Egy megjegyzést szükséges tenni a táblázat kategóriáihoz. A logopédiaiszakirodalom nem különbözteti meg a helyesejtési hibákat a beszédhibáktól;az enyhébb jelenségeket is beszédhibáknak számítják. Innen adódik az anagy különbség, ami a beszédhibások százalékarányát illeti a logopédiai és abeszédművelő tanulmányokban. A beszédhibások 30-40%-os arányábanbenne lehetnek azok az enyhébb esetek is, melyeket mi kiejtési hibáknakminősítünk. Tanulságos ebből a szempontból Kanizsai Dezső adata (VértesO. 1956): a budapesti tanulók 1,54%-át találta súlyosan beszédhibásnak,elkülönítette tehát a könnyebben javítható, enyhébb eseteket. (Kanizsai Dezsőnekaz volt a híre, hogy az arc formájából tökéletesen meg tudta állapítania beszédhibát, anélkül, hogy a páciens kinyitotta volna a száját – Vértes O.András közlése.) Kanizsai Dezső adata is indokolja, hogy ajánlatos az enyhébbeseteket elkülöníteni, és kiejtési hibának vagy ejtéshibának minősíteni.A beszédművelő tanárok különbséget tesznek a beszédhibák és a kiejtésihibák között. Kiejtési hibának a normától való kisebb fokú eltéréseket nevezzük(Vértes O. 1956) 3 , az olyan modorosságokat, mint az [a] illabiálisejtése vagy az [ε] labializált ejtése (régebben tréfásan Böbe baba-beszédnekhívták); az enyhe fokú, könnyen javítható susogás és sziszegés, a renyhe [r]is ejtéshiba, modorosság vagy a zárt szájú beszéd következménye. A táblázatbancsillaggal jelölt enyhébb esetek kiejtési vagy helyesejtési hibák. Azidei felmérésben nem volt beszédhibás tanuló, helyesejtési hibát is kevesebbetészleltem.3 A magyar nyelv könyve hangtani fejezetében különbséget tettem a beszédhibák és a kiejtési hibákközött, s megkíséreltem a kiejtési hibák csoportosítását és leírását (A. Jászó 2004).107
- Page 2 and 3:
ACTAACADEMIAE PAEDAGOGICAEAGRIENSIS
- Page 5 and 6:
GERSTNER KÁROLY, A MAGYARNYELVTUDO
- Page 7 and 8:
ZIMÁNYI ÁRPÁDAz 1965-ös egri ki
- Page 9 and 10:
or, Wacha Imre), az idegen szavak g
- Page 11 and 12:
tok eredményes végrehajtása érd
- Page 13 and 14:
Türelmetlenül várva, majd türel
- Page 15 and 16:
BOLLA KÁLMÁNHangzásbeli változa
- Page 17 and 18:
„hardver” biztosítja. (Egy has
- Page 19 and 20:
- A beszédképzés időzítésébe
- Page 21 and 22:
idegen nyelv beszédtempóját gyor
- Page 23 and 24:
TOLCSVAI NAGY GÁBORA hangos beszé
- Page 25 and 26:
lag fontos dolgokkal, szándékokka
- Page 27 and 28:
- A hangzó beszédnek jelentős sz
- Page 29 and 30:
ség annyiban tér és idő függv
- Page 31 and 32:
se, értékelése; 5. szövegfoneti
- Page 33 and 34:
Idegen nevek kiejtési szótárána
- Page 35 and 36:
52. l.) szólva a hangsúlyt nemcsa
- Page 37 and 38:
erőteljesebb hangsúllyal és szü
- Page 39 and 40:
csak megfigyelések alapján, mert
- Page 41 and 42:
Azóta harminc év telt el. Az évt
- Page 43 and 44:
A rádió elnöksége ezzel a dönt
- Page 45 and 46:
tő, hogy e variációk alkalmazás
- Page 47 and 48:
Izgalommal figyeljük évek óta, v
- Page 49 and 50:
a rendszeresen megszólalók mikrof
- Page 51 and 52:
ját). Az, hogy valami zavar: tulaj
- Page 53 and 54:
4. 3. A következő kérdés a hang
- Page 55 and 56:
4. 6. A következő kérdéscsoport
- Page 57 and 58: 5. A rádiózás számára elveszet
- Page 59 and 60: 1. ábra: A beszédprodukciós foly
- Page 61 and 62: 1. táblázat: Példák a hiba típ
- Page 63 and 64: 8%6420h. i. t. sz. ú. s. ny.3. áb
- Page 65 and 66: (pl. hezitálás, nyújtás) idejü
- Page 67 and 68: IrodalomBerko Gleason, Jean-Bernste
- Page 69 and 70: Az ilyen jellegű különbségeknek
- Page 71 and 72: mondategységet egészében fedtek
- Page 73 and 74: egyszavas beszédszakaszokmondategy
- Page 75 and 76: Előzetesen azt feltételeztük, ho
- Page 77 and 78: A 7. ábrán jól látható, hogy a
- Page 79 and 80: osak. Az artikulációs tempó átl
- Page 81 and 82: BÓNA JUDITA beszédtempó sajátos
- Page 83 and 84: mazták meg gondolataikat, így is
- Page 85 and 86: Ezzel szemben a gyorsbeszélők nem
- Page 87 and 88: Hipotéziseink azonban nem igazoló
- Page 89 and 90: Subosits I. (2001): A beszéd rende
- Page 91 and 92: a metodikát, amelyet - figyelembe
- Page 93 and 94: (artikuláció, légzéstechnika, h
- Page 95 and 96: KOCSOR ANDRÁS 1 - BÁCSI JÁNOS 2
- Page 97 and 98: 3. ábra: Az olvasásfejlesztés eg
- Page 99 and 100: helyesen ejtett hangok száma987654
- Page 101 and 102: ugyanis azt bizonyították, hogy a
- Page 103 and 104: A konzorciumban végzett kutatómun
- Page 105 and 106: A kiejtés vizsgálatával sokan fo
- Page 107: metaforikus jellegével a költész
- Page 111 and 112: vettek részt, törekedtek a jó ha
- Page 113 and 114: lyek beszédéből eltűnt a hossz
- Page 115 and 116: KEREKES BARNABÁSHangzó beszédün
- Page 117 and 118: árkit is igaztalanul megróni, de
- Page 119 and 120: Hogyan férhet ez össze?Az eldönt
- Page 121 and 122: BUVÁRI MÁRTASzámítógéppel a b
- Page 123 and 124: tekintjük, ez a helyesírást nem
- Page 125 and 126: MÉSZÁROS ANDRÁSMëgoldási vázl
- Page 127 and 128: mëgfelelően kiejtési kérdés. T
- Page 129 and 130: helyës. Ahogy Bodolay Géza báty
- Page 131 and 132: 1. A szerves szókettős vagy -hár
- Page 133 and 134: [4] a) Buvári Márta: Belenyugodha
- Page 135 and 136: NOVÁK ATTILAAutomatikus ë-jelöl
- Page 137 and 138: Vállalkozásunk példaértékű ab