Mivel azonban dolgozatunk a kézikönyv jellegű mű egyik fő fejezeténekkészült – tehát nem tudományos cikknek –, a hivatkozásokat mindenütt elhagytuk.26 Elhagytuk az idézőjeleket olyankor is, amikor esetleg szó és betűszerint vagy csak némi módosítással vettünk át részleteket egy-egy szakírótollából. A felhasznált művek bibliográfiánkban szerepelnek.Kötetünkben a mondatok helyes ejtésének alapjait az élő közbeszéd nyomán,szabad példákkal jellemezzük, és összefoglalást adunk a spontán beszédsajátosságairól. A mondatfonetikai eszközök használatának a standardra,az igényes köznyelvi nyelvhasználatra vonatkozó szabályait, törvényszerűségeitpróbáltuk összegyűjteni, főleg leíró, tanácsadó szándékkal. Anyagunktehát korántsem teljes, nem tartalmazhatja a nyelvi kifejezésnek mindenárnyalatát, ugyanis főleg az írott szöveg értő és értető megszólaltatásánaktörvényeire ügyeltünk, ehhez adtunk útbaigazítást. Feldolgozatlanságamiatt nem írhattuk le a mondatfonetikai eszközöknek a (nyilvános vagy bizalmas)spontán megfogalmazású és az érzelmileg telített beszédben, valaminta nyelvjárásokban megfigyelhető változatait.Az értelmes beszéd hangzása című kötet a Kiejtési kézikönyv legjelentősebbanyagát tartalmazza. Elvezet a hangoztatás elemeitől, szótagoktól, amondatokon, mondatkapcsolatokon át a szövegekig. A nyelvnek azokat ahangzásbeli, az ún. mondatfonetikai vagy prozódiai eszközöket tárgyalja,amelyek segítségével a nyelvileg megformált és megfelelő artikulációvalkimondott hangsorok hordozta tartalmat érzékletessé, pontosabbá tesszük.Ugyanezek segítik a beszédhelyzet, valamint az egyes attitűdök érzékeltetésétis.2.4.1.1. A kötet rövid első fejezete: A mondatfonetikai eszközök (9–13.lap) még csak általánosságban szól az értelmes beszéd mivoltáról és a mondatfonetikaieszközök rendszeréről. Mintegy jelzi az értelmes beszédnek és amondatfonetikai eszközöknek a kapcsolatát: a mondatfonetikai eszközökfunkcióját, s azt hogy a beszédfolyamatban – a hang fizikai tulajdonságairavisszavezethető – négy mondatfonetikai eszköz (a hangsúly, a hanglejtés, abeszédritmus és a szünet) nagyobbrészt együtt jár, de el is válhat egymástól;ilyenkor váltakozhatnak, ellenpontozhatják, sőt bizonyos mértékig helyettesíthetőkis egymással.2.4.1.2. A második fejezet (15–106. l.) a hangsúlyozás kérdéskörét tárgyaljatöbb alfejezetben. A hangsúly fogalmáról, formáiról, funkcióiról (15–26 Hasonlóképpen tett annak idején Elekfi László a magyar hangkapcsolódások fonetikai és fonológiaiszabályaival és Wacha Imre a szövegfonetikával foglalkozó (kéziratban lévő) dolgozatban is.E két munkának részleteit, változatait korábban tudományos (jellegű) kiadványokban is megjelentették.A jelen munka az eddigi eredmények összegezése. A szövegközi szakirodalmi hivatkozásoktetemesen megnövelték volna az így is 454 lapos kötet terjedelmét, melyben a szakirodalomjegyzéke mintegy 30 apró betűs lap.32
52. l.) szólva a hangsúlyt nemcsak a beszéd átlagos hangerejéhez viszonyítotthangerőtöbbletként fogjuk fel, hanem – Fónagy Iván kutatásaira is támaszkodva– beszéddallambeli változásnak, többnyire kiemelkedésnek, olykornagyobb dallambeli lelépésnek is.A hangsúlyozás részletezésekor a hangsúly fogalmát tárgyalva, szólunk ahangsúlyozás alapegységeiről és különféle formáiról (szóhangsúly, ütemhangsúly,szakasz- és mondathangsúly) és arról is, hogy mindig a mondatvagya szövegegésznek a meg- és beszerkesztettsége, valamint a mondatoknak,illetve az egész szövegnek a tartalma, mondanivalója határozza meg azt,hogy a bemutatott formák közül beszéd közben melyik lehetőséget alkalmazzuk.A fejezet további részei a hangsúly(ozás) és a szórend kapcsolatáról (53–84. l.) és egyes szótípusok, szerkezetek hangsúlyviszonyairól (85–105. l.)szólnak.2.4.1.3 A kézikönyv harmadik fejezete a némi egyszerűsítéssel hanglejtésneknevezett kérdéskört tárgyalja (107–<strong>22</strong>8. l.). A hangmagasság (hangterjedelem),a beszéd hangjának magassága, a hangfekvés, a hanglejtés fogalmánakfelvázolása után szó esik a hanglejtés alapformáiról és alapegységeiről.A kiemelésnek, az értelem és az érzelem tolmácsolásának jelentőseszközeit tárgyalva sorra kerülnek azok az egyszerűbb, majd az összetettebbhanglejtési formák, melyek szerepet kapnak az értelem és az érzelmek tükrözésében,és amelyek egyúttal a mondat és a szöveg szerkezeti viszonyaitérzékeltetik a hallgató számára (pl. kapcsolás–tagolás, előre mutatás vagyvisszafelé való utalás stb.).A hanglejtésnek hét alapformáját különböztetjük meg, ezek térnek visszaállandóan, de változatos kombinációkkal a beszédben. Szerintünk a hanglejtésegyik feladata az, hogy segítségére siessen a hangsúlyozásnak, esetlegolykor helyettesítse. Másik funkciója, hogy érzékeltesse a mondat tartalmijellegét (kijelentő, kérdő, óhajtó stb. voltát). Ezeknek dallamformáját azegyes mondatfajták típusai szerint írjuk le, és a rájuk jellemző érzelmi hanglejtésváltozatainak általános jegyeit is megadjuk. Egy harmadik feladata ahanglejtésnek, hogy a hallgató számára kifejezze és vele megértesse a mondatoktagolódását és kapcsolódását, mintegy „megláttassa” az írott mondatokszerkezetét. Újabb szerepe, hogy hozzájáruljon a beszéd szituációinak, attitűdjeinekkifejezéséhez és az érzelmek tolmácsolásához. Ebben a részben is– többféle „kotta” segítségével – számos mondaton, idézeten mutatjuk be ahangsúlyozás és a hanglejtés kapcsolatát, a hanglejtés-, fekvésváltás többfélefeladatát. Természetesen előbb mindig a rövid, egyetlen lényeges közlésthordozó mondatok hanglejtési sajátosságait vizsgáljuk, s csak utána a többszakaszból álló, bonyolultabb tartalmat kifejező mondatláncok hanglejtésformáinakfő jellegzetességeit. Ezek között szó esik pl. a mondaton belül33
- Page 2 and 3: ACTAACADEMIAE PAEDAGOGICAEAGRIENSIS
- Page 5 and 6: GERSTNER KÁROLY, A MAGYARNYELVTUDO
- Page 7 and 8: ZIMÁNYI ÁRPÁDAz 1965-ös egri ki
- Page 9 and 10: or, Wacha Imre), az idegen szavak g
- Page 11 and 12: tok eredményes végrehajtása érd
- Page 13 and 14: Türelmetlenül várva, majd türel
- Page 15 and 16: BOLLA KÁLMÁNHangzásbeli változa
- Page 17 and 18: „hardver” biztosítja. (Egy has
- Page 19 and 20: - A beszédképzés időzítésébe
- Page 21 and 22: idegen nyelv beszédtempóját gyor
- Page 23 and 24: TOLCSVAI NAGY GÁBORA hangos beszé
- Page 25 and 26: lag fontos dolgokkal, szándékokka
- Page 27 and 28: - A hangzó beszédnek jelentős sz
- Page 29 and 30: ség annyiban tér és idő függv
- Page 31 and 32: se, értékelése; 5. szövegfoneti
- Page 33: Idegen nevek kiejtési szótárána
- Page 37 and 38: erőteljesebb hangsúllyal és szü
- Page 39 and 40: csak megfigyelések alapján, mert
- Page 41 and 42: Azóta harminc év telt el. Az évt
- Page 43 and 44: A rádió elnöksége ezzel a dönt
- Page 45 and 46: tő, hogy e variációk alkalmazás
- Page 47 and 48: Izgalommal figyeljük évek óta, v
- Page 49 and 50: a rendszeresen megszólalók mikrof
- Page 51 and 52: ját). Az, hogy valami zavar: tulaj
- Page 53 and 54: 4. 3. A következő kérdés a hang
- Page 55 and 56: 4. 6. A következő kérdéscsoport
- Page 57 and 58: 5. A rádiózás számára elveszet
- Page 59 and 60: 1. ábra: A beszédprodukciós foly
- Page 61 and 62: 1. táblázat: Példák a hiba típ
- Page 63 and 64: 8%6420h. i. t. sz. ú. s. ny.3. áb
- Page 65 and 66: (pl. hezitálás, nyújtás) idejü
- Page 67 and 68: IrodalomBerko Gleason, Jean-Bernste
- Page 69 and 70: Az ilyen jellegű különbségeknek
- Page 71 and 72: mondategységet egészében fedtek
- Page 73 and 74: egyszavas beszédszakaszokmondategy
- Page 75 and 76: Előzetesen azt feltételeztük, ho
- Page 77 and 78: A 7. ábrán jól látható, hogy a
- Page 79 and 80: osak. Az artikulációs tempó átl
- Page 81 and 82: BÓNA JUDITA beszédtempó sajátos
- Page 83 and 84: mazták meg gondolataikat, így is
- Page 85 and 86:
Ezzel szemben a gyorsbeszélők nem
- Page 87 and 88:
Hipotéziseink azonban nem igazoló
- Page 89 and 90:
Subosits I. (2001): A beszéd rende
- Page 91 and 92:
a metodikát, amelyet - figyelembe
- Page 93 and 94:
(artikuláció, légzéstechnika, h
- Page 95 and 96:
KOCSOR ANDRÁS 1 - BÁCSI JÁNOS 2
- Page 97 and 98:
3. ábra: Az olvasásfejlesztés eg
- Page 99 and 100:
helyesen ejtett hangok száma987654
- Page 101 and 102:
ugyanis azt bizonyították, hogy a
- Page 103 and 104:
A konzorciumban végzett kutatómun
- Page 105 and 106:
A kiejtés vizsgálatával sokan fo
- Page 107 and 108:
metaforikus jellegével a költész
- Page 109 and 110:
nincs mondathangsúlynincs szólamh
- Page 111 and 112:
vettek részt, törekedtek a jó ha
- Page 113 and 114:
lyek beszédéből eltűnt a hossz
- Page 115 and 116:
KEREKES BARNABÁSHangzó beszédün
- Page 117 and 118:
árkit is igaztalanul megróni, de
- Page 119 and 120:
Hogyan férhet ez össze?Az eldönt
- Page 121 and 122:
BUVÁRI MÁRTASzámítógéppel a b
- Page 123 and 124:
tekintjük, ez a helyesírást nem
- Page 125 and 126:
MÉSZÁROS ANDRÁSMëgoldási vázl
- Page 127 and 128:
mëgfelelően kiejtési kérdés. T
- Page 129 and 130:
helyës. Ahogy Bodolay Géza báty
- Page 131 and 132:
1. A szerves szókettős vagy -hár
- Page 133 and 134:
[4] a) Buvári Márta: Belenyugodha
- Page 135 and 136:
NOVÁK ATTILAAutomatikus ë-jelöl
- Page 137 and 138:
Vállalkozásunk példaértékű ab