IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net
IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net
IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>IV</strong><strong>Inkesta</strong>(NAF)Eusk.qxd 3/7/08 16:28 Página 141<br />
N A F A R R O A<br />
<strong>IV</strong>. INKESTA SOZIOLINGUISTIKOA<br />
141<br />
4. irudia. Hizkuntza-gaitasuna eremuaren arabera. Nafarroa, <strong>2006</strong> (%)<br />
60,1<br />
28,9<br />
11,0<br />
E. Euskalduna<br />
81,8<br />
9,9<br />
8,3<br />
E. Mistoa<br />
E. Ez Euskalduna<br />
3,2<br />
94,8 1,9<br />
Hizkuntza-gaitasuna<br />
Elebidunak<br />
Elebidun hartzaileak<br />
Erdaldun elebakarrak<br />
Oharra: zirkuluen tamaina eremu bakoitzeko biztanlearen araberakoa da.<br />
Iturria: <strong>IV</strong>. <strong>Inkesta</strong> <strong>Soziolinguistikoa</strong>. Hizkuntza Politikarako Sailburuordetza. Eusko Jaurlaritza, <strong>2006</strong>.<br />
Atzera begiratuz gero, 1991n baino 16.200 elebidun gehiago daude <strong>2006</strong>an. Izan<br />
ere, 1991n Nafarroako elebidunak %9,5 ziren, 1996an %9,6, 2001ean %10,3 eta,<br />
esan bezala, <strong>2006</strong>an %11,1. Era berean, euskaraz ondo hitz egin ez arren, ondo<br />
ulertzeko gaitasuna dutenek, hau da, elebidun hartzaileek gora egin dute, biztanleen<br />
%4,6 izatetik %7,6 izatera iritsi baitira azken hamabost urteotan. Erdaldun<br />
elebakarren jaitsiera, aldiz, argia izan da (%85,9tik %81,3ra).<br />
Elebidunen igoera Nafarroako hiru eremu soziolinguistikoetan gertatu da. Halere,<br />
alde handiak daude batetik bestera. Eremu ez euskalduneko elebidunak %1,9<br />
dira, baina duela hamabost urte %0,6 ziren. Eremu mistoan ere handia izan da<br />
elebidunen hazkundea (%5,2tik %8,3ra). Izan ere, 11.500 elebidun gehiago daude<br />
eta bikoiztu egin da kopurua. Eremu euskaldunean elebidunen ehunekoa bere<br />
horretan geratu da, %60an alegia.