29.10.2014 Views

IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net

IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net

IV. Inkesta Soziolinguistikoa. 2006 - Euskara - Euskadi.net

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>IV</strong><strong>Inkesta</strong>(NAF)Eusk.qxd 3/7/08 16:28 Página 151<br />

N A F A R R O A<br />

<strong>IV</strong>. INKESTA SOZIOLINGUISTIKOA<br />

151<br />

Nafarroa oro har harturik, gaitasun erlatiboaren arabera dauden hiru multzoak berdintsuak<br />

diren arren, eremuen artean alde handiak daude. Eremu euskaldunean<br />

euskaraz errazago elebidunen ia erdiak (%42,6k) hitz egiten du. Ia herena<br />

(%30,8) berdin moldatzen da euskaraz zein erdaraz, eta gainerako laurden pasatxok<br />

(%26,7) erraztasun handiagoa du erdaraz.<br />

Eremu mistoan, berriz, nagusi dira (%63,9) erdaraz hobeto moldatzen diren elebidunak.<br />

Elebidun orekatuak laurdena pasatxo (%28,7) dira eta euskal elebidunak<br />

%7,4.<br />

Eremu ez euskaldunean, elebidunen portzentajea %1,9koa baino ez denez, lagina<br />

ez da nahikoa elebidunak gaitasun erlatiboaren arabera sailkatzeko. Nolanahi<br />

ere, esan dezakegu erdaraz hobeto moldatzen direnak nagusi direla.<br />

9. irudia. Elebitasun-mota (elebidunak) eremuaren arabera. Nafarroa, <strong>2006</strong> (%)<br />

42,6<br />

30,8 26,7<br />

E. Euskalduna<br />

28,7<br />

7,4<br />

63,9<br />

E. Mistoa<br />

E. Ez Euskalduna<br />

Hizkuntza-gaitasun<br />

erlatiboa<br />

(elebitasun-mota)<br />

25,0<br />

8,3<br />

66,7<br />

Euskal elebidunak<br />

Elebidun orekatuak<br />

Erdal elebidunak<br />

Oharra: zirkuluen tamaina eremu bakoitzeko elebidunen kopuruaren araberakoa da.<br />

Iturria: <strong>IV</strong>. <strong>Inkesta</strong> <strong>Soziolinguistikoa</strong>. Hizkuntza Politikarako Sailburuordetza. Eusko Jaurlaritza, <strong>2006</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!