Panduan Penyelenggaraan SD-SN

3. Pembentukan Tim Pengembang di SekolahSekolah yang ditetapkan sebagai rintisan SDSN, harus melakukanlangkah-langkah strategis sebagai persiapan menuju sekolah yangbenar-benar memenuhi SNP. Sekolah dapat melakukan analisisSWOT untuk mengetahui potensi kekuatan dan mengetahuikelemahan yang ada, serta untuk mengetahui ancaman dari dalamdan dari luar, dan untuk mengetahui peluang yang ada bagi sekolah.Dari hasil analisis ini sekolah dapat melakukan langkah-langkahuntuk mengatasi berbagai kendala, kelemahan, dan ancaman yangtimbul, sehingga sekolah mampu menjalankan rintisan SDSN secarabaik dan profesional menurut kemampuan dan kondisi masingmasing.Pada tahap pertama, sekolah melakukan pengembangan berikut: (1)manajemen; (2) kurikulum; (3) proses belajar mengajar; (4)lingkungan sekolah menuju komunitas belajar; (5) kinerjaprofesional guru; (6) sarana prasarana sekolah; (7) penggalanganpartisipasi masyarakat.a. Pengembangan ManajemenUndang-Undang No. 23 tahun 2003 sistem pembangunannasional mengamanatkan bahwa pengelolaan satuan pendidikandilakukan dengan prinsip manajemen berbasis sekolah. Dengandemikian SDSN menerapkan MBS.Melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) aspek dikembangkan,yaitu:1) kemandirian/otonomi2) kerjasama3) keterbukaan4) fleksibilitas5) akuntabilitas6) sustainabilitas.Aspek lainnya yang perlu dikembangkan oleh SDSN adalahorganisasi dan administrasi. Pengembangan organisasi danadministrasi meliputi perumusan visi, misi dan tujuan sekolah,penyempurnaan struktur organisasi sekolah, perumusan regulasisekolah serta penataan administrasi sekolah yang efektif danefisien.Panduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SD8