Panduan Penyelenggaraan SD-SN

BAB IIISTANDAR DAN PENGEMBANGANF. Standar Nasional Pendidikan untuk SDa. Standar IsiStandar isi pendidikan adalah mencakup lingkup materi dan tingkatkompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan dan jenispendidikan tertentu. Standar isi memuat krangka dasar danstruktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuanpendidikan, dan kalender pendidikan/akademik.1. Kelompok Mata Pelajaran dan Kedalaman IsiStandar isi pendidikan mengatur kerangka dasar kurikulum,beban belajar, kalender akademik, dan kurikulum tingkat satuanpendidikan. Standar isi mencakup lingkup dan kedalamanmateri pembelajaran untuk memenuhi standar kompetensilulusan. Kurikulum SDSN terdiri dari: kelompok mata pelajaranagama dan akhlak mulia; kelompok mata pelajarankewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata pelajaran ilmupengetahuan dan teknologi; kelompok mata pelajaran estetika;dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dankesehatan. Setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan secaraholistik sehingga pembelajaran masing-masing kelompok matapelajaran ikut mewarnai pemahaman dan penghayatan pesertadidik. Semua kelompok mata pelajaran sama pentingnya dalammenentukan kelulusan peserta didik. Pelaksanaan semuakelompok mata pelajaran disesuaikan dengan perkembanganpisik dan psikologis peserta didik.Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia pada SSN-SD dimaksudkan untuk meningkatan kemampuan spiritual danmembentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman danbertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadianpada SDSN dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran danwawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannyadalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara,serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia. Kelompokmata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SSN-SDdimaksudkan untuk dimaksudkan untuk mengenal, menyikapi, danPanduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SD15