Panduan Penyelenggaraan SD-SN

4) memberdayakan warga sekolah yang dibuktikan oleh upayaupayakonkret dalam: peningkatan kemampuan dankesanggupan kerja, pemberian kewenangan dan tanggungjawab,pemberian kepercayaan dan memfasilitas bawahan.5) berpikir dan bertindak secara proaktif, komunikatif, dan beranimengambil resiko.2. Proses Pembelajarana. Pro-perubahan yaitu yang mampu menumbuhkan danmengembangkan daya kreasi, inovasi, nalar dan ekperimentasiuntuk menemukan kemungkinan-kemungkinan baru, a joydiscovery.b. Menekankan pada pembelajaran aktif, kreatif, efektif danmenyenangkan (PAKEM), student centered, reflective learning, danactive learning.3. Administrasia. pembagian tugasb. struktur organisasi sekolah yang mengikuti pembagian tugasc. hirarki otoritas jelasd. pembagian kewenangan dan tanggungjawab yang jelase. koordinasi yang dilakukan secara teraturf. aturan, prosedur dan mekanisme kerja yang jelasg. hubungan struktural dan fungsional yang jelash. administrasi yang rapi, efisien, dan efektif pada lingkup: prosesbelajar mengajar, kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana(perpustakaan, peralatan, perlengkapan, bahan, tata persuratan dankearsipan dsb), keuangan, dan hubungan sekolah-masyarakati. Membuat dan menegakan peraturan sekolah secara adil, teratur danberkesinambungan.C. STANDAR OUT PUT LULUSAN1. Kemampuan mengembangkan jati diri sebagai warga Negara KesatuanRepublik Indonesia serta integritas moral dan akhlak yang tinggi.2. Kemampuan belajar sepanjang hayat secara mandiri yang ditunjukkandengan kemampuan mencari, mengorganisasi dan memproses informasiPanduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SD35