12.07.2015 Views

Panduan Penyelenggaraan SD-SN

Panduan Penyelenggaraan SD-SN

Panduan Penyelenggaraan SD-SN

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

angka menilai pencapaian standar Nasional pendidikan oleh pesertadidik, satuan pendidikan, dan /atau program pendidikan, rata-ratatahunan hasil Ujian Nasional yang diperoleh program pendidikandan/atau satuan pendidikan dipertimbangkan dalam akreditasi satuanpendidikan dan/atau program pendidikan; salasatu dasar seleksi masukjengjang pendidikan berikutnya; bahan pertimbangan dalammenentukan kelulusan peserta didik dariprogram pendidikandan/atausatuan pendidikan; dan digunakan sebagai dasar pertimbangan dalampembinaan danpemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalamupayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penilaian kompetensipeserta didik pada Ujian Nasional dilakukan dengan mengacu padaprinsip-prinsip penilaian.G. Pengembangan <strong>SD</strong><strong>SN</strong>1. Kebijakan PengembanganKebijakan pengembangan <strong>SD</strong><strong>SN</strong> tetap konsisten pada tiga tema/pilarpembangunan pendidikan nasional:a. Pemerataan dan perluasan pendidikan, <strong>SD</strong><strong>SN</strong> harus menjagapersamaan kesempatan/ekualitas, aksesibilitas, dan keadilan ataukewajaran. Ekualitas dalam arti bahwa setiap orang mempunyaipeluang yang sama untuk memasuki <strong>SD</strong><strong>SN</strong>, tidak dibedakanmenurut jenis kelamin, status sosial ekonomi, agama, dan lokasigeografis. Jadi, <strong>SD</strong><strong>SN</strong> adalah sekolah untuk siapa saja dan bukansekolah eksklusif yang hanya untuk peserta didik tertentu.Aksesibilitas berarti bahwa setiap orang tanpa memandang asalusulnyamempunyai akses yang sama terhadap <strong>SD</strong><strong>SN</strong>. Misalnya,peserta didik dari desa mempunyai akses yang sama dengan pesertadidik dari kota. Keadilan mengandung menghargai adanyaperbedaan perlakuan menurut kondisi internal dan eksternal pesertadidik. Misalnya, adalah adil dan wajar secara etis dan moral jikapeserta didik diperlakukan menurut kemampuan, bakat, danminatnya.b. Peningkatan mutu <strong>SD</strong><strong>SN</strong> ditujukkan untuk meningkatkan mutu input,proses, dan outputnya. <strong>SD</strong><strong>SN</strong> dikatakan bermutu tinggi apabilamemiliki input yang memadai (intakes and instrumental inputs)untuk melangsungkan proses belajar mengajar aktif, kreatif, efektif,dan menyenangkan serta pro-perubahan yaitu menekankan<strong>Panduan</strong> <strong>Penyelenggaraan</strong> <strong>SD</strong> Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan <strong>SD</strong>25

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!