Panduan Penyelenggaraan SD-SN

More documents

Recommendations

Info

KATA PENGANTARSekolah Dasar Standar Nasional (SDSN) merupakan salah satuwujud peningkatan lembaga pendidikan sekolah dasar. SDSN diharapkandapat menjamin mutu pendidikan sekolah dasar dalam rangka mencerdaskankehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yangbermartabat untuk mendukung cita-cita membangun manusia Indonesiaseutuhnya, yaitu “Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif meliputi cerdasspiritual, cerdas emosional, cerdas sosial, cerdas intelektual, dan cerdaskinestetis. Kompetitif mengandung makna berkepribadian unggul,bersemangat juang tinggi, mandiri, pantang menyerah, inovatif, danproduktif.Dalam rangka pelaksanaan program SD-SN, Direktorat PembinaanTaman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar menyusun buku panduanpenyelenggaraan sekolah dasar standar nasional yang memuat konsep dasar,strategi pengembangan, dan implementasi program.Kami berharap buku panduan ini dapat dijadikan acuan olehberbagai pihak baik pusat maupun daerah dalam melaksanakan program SD-SN.Jakarta, Agustus 2007Direktur Pembinaan TK dan SD,Drs. Mudjito AK., M.Si.NIP: 131 112 700Panduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SDi
DAFTAR ISIKATA PENGANTAR........................................................................DAFTAR ISI.................................................................................DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................iiiivBAB I PENDAHULUAN .......................................................... 1A. Latar Belakang........................................................ 1B. Pengertian.............................................................. 2C. Tujuan ................................................................... 2D. Sasaran ................................................................. 2E. Dasar Hukum.......................................................... 2BAB IIPROSES PENETAPAN DAN IMPLEMENTASI PROGRAMSEKOLAH DASAR STANDAR NASIONAL....................... 4A. Persyaratan ........................................................... 41. Umum................................................................ 42. Khusus............................................................... 4B. Proses Penetapan .................................................... 41. Pengajuan Usulan ................................................ 42. Penilaian Kelayakan ............................................. 53. Penetapan .......................................................... 5C. Langkah-langkah Kegiatan........................................ 51. Persiapan ........................................................... 52. Sosialisasi Program .............................................. 53. Penandatanganan MOU......................................... 6D. Implementasi Program ............................................. 61. Penyusunan RPS.................................................. 62. Penyusunan RAPBS .............................................. 73. Pembentukan Tim Pengembang di Sekolah.............. 84. Pembinaan.......................................................... 14E. Pembiayaan ........................................................... 14BAB III STANDAR DAN PENGEMBANGAN ............................... 16A. Standar Nasional Pendidikan untuk SD ....................... 161. Standar Isi.......................................................... 162. Standar Proses .................................................... 163. Standar Kompetensi Lulusan ................................ 194. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan ............. 195. Standar Prasarana dan Sarana .............................. 216. Standar Pengelolaan ............................................ 223. Standar Pembiayaan ............................................ 24Panduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SDii
Page 1: Panduan Penyelenggaraan SD Standar
Page 5 and 6: BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangDa
Page 7 and 8: 5. Peraturan Pemerintah No. 25 tahu
Page 9 and 10: c. Dinas Pendidikan Provinsi meneta
Page 11 and 12: . Peningkatan mutu. Mutu pendidikan
Page 13 and 14: . Pengembangan Kurikulum Tingkat Se
Page 15 and 16: 3) Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efe
Page 17 and 18: f. Pengembangan kinerja profesional
Page 19 and 20: BAB IIISTANDAR DAN PENGEMBANGANF. S
Page 21 and 22: Pendidikan kecakapan hidup dapat me
Page 23 and 24: seorang pendidik yang dibuktikan de
Page 25 and 26: perpustakaan dinyatakan dalam rasio
Page 27 and 28: oleh pendidik, tenaga kependidikan,
Page 29 and 30: angka menilai pencapaian standar Na
Page 31 and 32: 2. Fase konsolidasiDalam Fase konso
Page 33 and 34: K. Monitoring dan Evaluasi1. Tujuan
Page 35 and 36: LAMPIRAN 1:STANDAR INPUT, PROSES DA
Page 37 and 38: 5. Sarana PrasaranaRincian standar
Page 39 and 40: 4) memberdayakan warga sekolah yang
Page 41 and 42: LAMPIRAN 2:STANDAR SARANA PRASARANA
Page 43 and 44: KOMPONEN3 SARANALABSTANDAR NASIONAL
Page 45 and 46: LAMPIRAN 3:INSTRUMEN PENGUKURAN STA
Page 47 and 48: KOMPONEN PRASARANA DESKRIPSI PENGAM
Page 49 and 50: ACUAN PENGUKURAN SARANA SD/MIKOMPON
Page 51 and 52: KOMPONEN SARANA CEK LIST KRITERIA S
Page 53 and 54:
KOMPONEN SARANA CEK LIST KRITERIA S
Page 55:
KOMPONEN SARANA CEK LIST KRITERIA S
show all

Panduan Penyelenggaraan SD-SN

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?