Panduan Penyelenggaraan SD-SN

Perencanaan harus didukung oleh sekurang-kurangnya dokumenkurikulum, silabus untuk setiap mata pelajaran, rencana pelaksanaanpembelajaran, buku teks pelajaran, pedoman penilaian, dan alat/mediapembelajaraan. Pelaksanaan harus memperhatikan jumlah maksimalpeserta didik per kelas dan beban mengajar maksimal per pendidik,rasio maksimal buku teks pelajaran per peserta didik, dan rasiomaksimal jumlah peserta didik per pendidik.Penilaian proses pembelajaran pada SDSN untuk kelompok matapelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi harus menggunakan berbagaiteknik penilaian, termasuk ulangan dan atau penugasan, sesuai dengankompetensi dasar yang harus dikuasai dalam satu tahun. Penilaianproses pembelajaran untuk kelompok mata pelajaran selain ilmupengetahuan dan teknologi harus mencakup observasi dan evaluasiharian secara individual terhadap peserta didik, serta observasi danevaluasi akhir secara individual yang dilaksanakan sekurang-kurangnyasatu kali dalam satu semester. Penilaian proses pembelajaran harusmencakup aspek kognitif, psikomotorik, dan efektif. Pengawasanmencakup pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, danpengambilan langkah tindak lanjut yang diperlukan.c. Standar Kompetensi LulusanStandar kompetensi lulusan pendidikan adalah kualifikasi kemampuanlulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan. Standarkompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalampenentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Standarkompetensi lulusan meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaranatau kelompok mata pelajaran, termasuk kompetensi membaca danmenulis. Kompetensi lulusan mencakup pengetahuan, ketrampilan, dansikap sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Standar kompetensilulusan pada jenjang SDSN diarahkan untuk meletakkan dasarkecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilanuntuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.d. Standar Pendidik dan Tenaga KependidikanStandar Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah kriteria pendidikanpra jabatan dan kelayakan fisik maupun mental serta pendidikan dalamjabatan. Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensisebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memilikikemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasiakademik adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi olehPanduan Penyelenggaraan SD Standar NasionalDirektorat Pembinaan TK dan SD18