Piccola guida per i genitori di bambini con problemi di udito

SVILUPPO DEL LINGUAGGIO E IMPORTANZA DELL’UDITO
Le abilità linguistiche dipendono sia dallo sviluppo maturativo di ogni bambino
sia dalla quantità e qualità degli stimoli che gli vengono offerti dall’ambiente in
cui vive. I bambini sviluppano il linguaggio e la capacità di comunicare ascoltando e
interagendo con l’ambiente, rappresentato inizialmente dalla famiglia e successivamente
dalla scuola e dall’ambiente sociale. Sebbene tutti i sistemi sensoriali siano
coinvolti nel processo di apprendimento linguistico assieme anche alle conoscenze,
le emozioni, le sensazioni e lo sviluppo affettivo, l’udito occupa un ruolo centrale.
Una compromissione al sistema uditivo può avere di conseguenza importanti ripercussioni
sul linguaggio. Un corretto funzionamento dell’apparato uditivo consente
infatti al bambino non solo di sentire e comprendere ciò che gli altri dicono, ma
anche di sviluppare la capacità di parlare, di migliorare ed eventualmente correggere
le parole che egli stesso produce.
Nella maggioranza dei bambini le tappe principali dello sviluppo linguistico
avvengono ad età comparabili, più o meno entro i primi cinque-sei anni di vita,
anche se il completamento e perfezionamento delle abilità linguistiche continua
durante tutta l’adolescenza. A ciò si deve aggiungere una certa variabilità individuale
nei ritmi di apprendimento, che può dipendere dal livello maturativo e dalla quantità
e qualità degli stimoli dell’ambiente circostante.
Sono state identificate alcune tappe di acquisizione del linguaggio che ogni bambino
deve attraversare per raggiungere una buona competenza nella comunicazione
verbale partendo dalla lallazione per arrivare alla formazione delle prime parole e
successivamente delle frasi.
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