Piccola guida per i genitori di bambini con problemi di udito

Non ci si devono aspettare risultati immediati: i miglioramenti ci saranno, ma
non saranno sempre costanti e continui e soprattutto non a precise scadenze.
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Una grave perdita uditiva post-verbale determina una regressione delle
conoscenze che il bambino già possiede e compromette gli apprendimenti futuri.
Anche in questo caso basilari sono la
protesizzazione precoce e l’allenamento
costante.
Il bambino è però facilitato perché la
sua memoria conserva il ricordo degli stimoli
sonori cui è stato esposto prima dell’insorgenza
dell’ipoacusia.
Conseguenze della perdita uditiva sulla percezione delle parole
La capacità di percepire e comprendere
le parole dipende dal tipo di perdita uditiva.
In caso di ipoacusia trasmissiva il suono non
è in grado di raggiungere efficacemente
l’orecchio interno perché è ostacolato a livello
dell’orecchio esterno (per es. da tappi
di cerume) o dell’orecchio medio (per es.
da otiti, perforazioni della membrana timpanica,
ecc.).
I suoni della parola giungono ad un volume più basso ma non vengono distorti;
l’orecchio interno è infatti integro.
Nei rari casi in cui non è possibile risolvere l’ipoacusia trasmissiva con una terapia
medica o chirurgica, le difficoltà di questo tipo di perdita uditiva possono
essere completamente superate inviando i messaggi verbali all’orecchio ad un volume
più forte con una protesi acustica.
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