Le famiglie miste - Integrazione Migranti

3.1.3. “Le relazioni delle famiglie miste con il contesto sociale ed istituzionale”
docente: dott. ssa Marina Notari – responsabile dell’area famiglie
immigrate presso il Centro per le Famiglie del Comune di
Reggio Emilia
ÿ L’occuparsi di famiglie miste è un lavoro di frontiera, in quanto è difficile
trovare progetti consolidati in tale ambito. Nel settore che si occupa delle
famiglie, si è costretti ad una continua sperimentazione delle pratiche proposte.
ÿ L’idea base, condivisa all’interno del Centro, è che la famiglia costituisce
un contesto molto complesso: nella sua cura, qualcosa rimane sempre
scoperto. Il centro propone un aiuto alle famiglie “normalissime” e non solo
a quelle in difficoltà patologica, attraverso la proposta di progetti diversi e
di servizi anche piccoli.
ÿ La principale strategia d’azione si basa su azioni mirate su dimensione
locale e che mettono in campo gruppi di mutuo aiuto, misure di sostegno
ai genitori, formazione e molte riunioni per gli operatori. In questo settore,
infatti, spesso è necessaria, da parte degli operatori, una riflessione, per
individuare cosa “fare” e soprattutto cosa “inventare”, alcune azioni, all’inizio,
possono sembrare strane, proprio perché innovative.
ÿ Un esempio di buone pratiche: l’esperienza del Centro per le Famiglie di
Reggio Emilia:
♦ Proposte innovative suddivise in 4 aree di lavoro:
- Informazione e vita quotidiana;
- Sostegno alle competenze genitoriali;
- Accoglienza familiare a sviluppo di comunità;
- Formazione, documentazione e ricerca.
♦ Progetti di accompagnamento- aiuto- sostegno, attraverso l’informazione
e la costruzione di reti informali (donne d’altrove, progetto nascita,
crescere insieme, mistral, mediazione culturale, spazio bambini scuola
stranieri, promozione culturale, rassegne – ricerca, presentazione libri,
dibattiti, ricerca – formazione).
♦ Metodologia di approccio ai componenti di famiglie miste/immigrate:
- Strumenti finalizzati a preparare un terreno dove l’incontro sia possibile;
- Opportunità di valorizzazione e rafforzamento della propria identità;
- Lettura dei bisogni espressi ed impliciti;
- Collaborazione tra operatori di servizi;
- Lavoro in équipe;
- Flessibilità e possibilità di adattamento a contesti territoriali e/o
gruppi.
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