Manovra azzardata - VicenzaPiù

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Parla un rappresentante del Rossi: "Gli scioperi finirebbero
se ci fosse dialogo"
In fonderia abbiamo sciolto
la bicicletta del preside
Francesco Sponza - rappresentante degli
studenti, Itis Rossi
Quanto tempo ci metti per andare a scuola?
Beh, il mio è un caso particolare. Abito vicino al
Rossi, ci metto dieci minuti.
Che mezzo usi? Quali sono i pro e i contro?
La bici. In autunno e inverno è dura, piove e fa
freddo. Molti prendono il tram, è più lento ma si
può sfruttare il tempo per studiare.
Tra i tuoi compagni conosci qualcuno che
fa un viaggio particolarmente accidentato?
Raccontalo.
La maggior parte dei miei compagni di classe
viene da fuori città. Un paio pure da fuori provincia.
C'è chi ci mette anche un'ora per tornare a
casa.
Cosa ne pensi delle ore da 60 minuti?
Sicuramente non vanno a vantaggio della didattica.
Gli studenti sono più stanchi e quindi rendono
meno. E forse sono anche meno motivati allo studio.
Riforma scolastica: tra le idee anche la
voglia di trasformare Itis in licei tecnologici.
Colpo di genio o buffonata?
Se trasformare il Rossi in liceo significa diminuire
le ore di laboratorio allora è un grande problema.
La natura stessa del Rossi si basa sui laboratori.
Stiamo parlando di passare da una didattica che
mostra come fare le cose ad una in cui ti racconta
come si fanno: c'è una bella differenza.
Scuole che cadono a pezzi e lavori di
ristrutturazione infiniti: quali disagi per
voi? Che soluzione proponete?
Per fortuna la nostra sede regge bene. Il grosso
problema è il materiale per i laboratori, indispensabile
per noi. Una soluzione è trovare nuovi sponsor
per queste spese. Si potrebbe chiedere anche a
imprese private, oppure creare iniziative di rilievo
come ha fatto il Quadri l'anno scorso in collaborazione
con la Shell.
Sciopero: mezzo per far rispettare i diritti
oppure scusa per andare a rimorchiare al
bar?
Per la maggior parte degli studenti è l'unico modo
per far sentire la propria voce. Non dimentichiamo
che nella scuola gli studenti hanno spesso una
posizione subordinata ed è difficile far valere i propri
diritti. Con lo sciopero otteniamo visibilità
all'esterno della scuola. Poi c'è sempre chi si stacca
dal corteo per entrare in un bar... per fortuna
sono una minoranza.
Perché ogni primo sabato dell'anno scolastico
si sciopera?
Ehhh... è vero, è una tradizione. Per fortuna ci
sono sempre così tanti problemi che è possibile
rispettarla ogni anno! Se tutto andasse bene noi
studenti saremmo ben felici di passare il primo
sabato a scuola. Forse.
Cosa faresti per rendere il tuo istituto più a
misura di studente?
Cambierei il metodo d'insegnamento. Ora il professore
spiega, gli studenti fanno i compiti, c'è una
verifica di quanto è stato appreso. È una strada a
senso unico. Ci vorrebbe un maggior contatto tra
conoscenza e pratica, un maggior dialogo tra stu-
INTERVISTA DOPPIA 14 OTTOBRE 2006
denti e professori. Non si tratta solo di trasferire
informazioni da un libro a un cervello ma di creare
conoscenza, coscienza e cultura.
Qual è lo scherzo più amato da fare ai prof?
Ce ne sono tantissimi... troppi da raccontare! Visto
che il Rossi è immenso molti scambiano le targhette
sulle porte con i nomi delle classi. Così al
cambio dell'ora i docenti si confondono e non
riescono a capire dove devono andare.
Sai chi era Alessandro Rossi?
Certo. Un industriale dell'800 che studiò il metodo
di produzione dei paesi più avanzati dell'epoca
e portò lo stesso modello qui. Costruì fabbriche a
Schio e abitazioni per i suoi dipendenti. Creò
anche una banca per far capire ai lavoratori il
senso del salario e del risparmio. Fondò anche il
nostro istituto per far cresce la conoscenza tecnica.
Si cucca nella tua scuola?
E con chi??? Questo è un gravissimo problema: su
oltre mille studenti al Rossi ci sono solo una decina
di ragazze.
Racconta una leggenda metropolitana del
tuo istituto.
Si narra che il vecchio preside usasse una bici
Graziella per percorrere in fretta i lunghissimi corridoi.
Data la sua estrema mobilità sorprendeva
spesso i professori lungo i corridoi che chiacchieravano
e li rispediva in classe. Un giorno l'odiata
bici finì "magicamente" nel cubinotto (il forno
dove si fonde la ghisa).
Una scritta dei banchi che ti è rimasta
impressa nella memoria.
Nessuna scritta in particolare. Però fanno riflettere
le scritte firmate con una data. Spesso fanno
riferimento a dieci, vent'anni fa. Ci ricordano con
ironia il pessimo stato di banchi e arredo scolastico.
Bullismo: un vecchio ricordo o esiste ancor
oggi?
Forse esiste ma non nella forma in cui s'immagina.
È più l'azione intimidatoria di individui, non
un'attività di gruppo. Fenomeni come quello delle
matricole non ci sono più, sono stati fortemente
repressi dalla presidenza già anni fa. E comunque
non servono, i ragazzi del primo anno hanno già
paura di noi di quinta...
Da dove nasce l'odio ancestrale tra istituti
tecnici e licei?
Forse è più un contrasto tra Rossi e Pigafetta che
tra istituti in generale. Questo perché sono antichi.
Tempo fa c'erano solo loro (o poco più) e quindi
era uno scontro tra due mentalità e modi di insegnare.
Una cosa da cambiare e una da conservare
della tua scuola.
Conservare: le attività di laboratorio. Cambiare:
con tutte queste proteste e lotte interne si sta guastando
l'immagine dell'istituto. Sembra che noi
studenti passiamo il tempo a scioperare.
Dovrebbe esserci maggior comunicazione e disponibilità
da parte del corpo docente per trovare una
soluzione insieme.
Un consiglio all'altro istituto.
Meno teoria e più pratica. Siate più concreti, di
fronte a un problema pensate ad una soluzione e
non filosofeggiate all'infinito.
La studentessa del Pigafetta: "Prof severi e troppi compiti
Per fortuna ci sono tanti indirizzi"
Basta guerra tra liceo e tecnico
impariamo a volerci bene
Agnese Zamaglia - studentessa liceo
Pigafetta
Quanto tempo ci metti per andare a
scuola?
Beh, il mio è un caso particolare. Abito a
Verona, ci metto un'ora e mezza.
Che mezzo usi? Quali sono i pro e i contro?
Treno da Verona a Vicenza, poi l'autobus.
Svantaggi: il treno è sempre in ritardo, per
non parlare della pulizia dei vagoni...
Vantaggi? Credo nessuno. Forse stringere
qualche amicizia tra "compagni di sventura"
nei vagoni delle Ferrovie.
Tra i tuoi compagni conosci qualcuno
che fa un viaggio particolarmente accidentato?
Raccontalo.
Sembra incredibile ma c'è chi sta peggio di
me. Penso ad alcune compagne di classe che
stanno a Brendola o Lonigo. Sono più vicine
ma i mezzi di trasporto pubblico scarseggiano
in quelle zone.
Cosa ne pensi delle ore da 60 minuti?
Bruttissime. Forse avevano senso venti, trent'anni
fa. Ora la quantità di materie da studiare
è aumentata ed è impossibile gestirle con
gli stessi tempi. Inoltre con i nuovi orari si
perdono tutte le coincidenze dei mezzi pubblici.
Cercate di capirci: uscire cinque-dieci
minuti dopo significa attendere un'ora per
l'autobus successivo.
Riforma scolastica: tra le idee anche la
voglia di trasformare Itis in licei tecnologici.
Colpo di genio o buffonata?
Chi sceglie un istituto tecnico vuole uscire già
con la possibilità di fare qualcosa. Se togliamo
i tecnici e riduciamo tutto alla scelta tra liceo
o istituti professionali mi sembra che si
appiattisca la scelta formativa.
Scuole che cadono a pezzi e lavori di
ristrutturazione infiniti: quali disagi
per voi? Che soluzione proponete?
Al Pigafetta è problema che si trascina da
anni. La scuola va rifatta da cima a fondo. Tra
aule chiuse e laboratori inagibili il disagio è
notevole. Così non si può andare avanti: soffriamo
noi studenti ma anche gli operai che
non possono fare bene il loro lavoro. Ci vorrebbe
una scelta coraggiosa: trasferire tutta la
scuola per un anno o due e concentrare i lavori
per finire tutto in una sola volta.
Sciopero: mezzo per far rispettare i
diritti oppure scusa per andare a
rimorchiare al bar?
Dipende dal motivo per cui si fa lo sciopero.
Ci sono scioperi giusti e altri fatti solo per perdere
tempo. Di sicuro non è uno strumento di
cui abusare altrimenti perde la sua efficacia.
Perché ogni primo sabato dell'anno
scolastico si sciopera?
Proprio non lo so. Però ho studiato a Rimini e
Ravenna prima di venire qui e posso affermare
con certezza che è una tradizione vicentina,
in altri posti non si fa.
Cosa faresti per rendere il tuo istituto
più a misura di studente?
Un bar decente per integrare i distributori
automatici. Sembra una sciocchezza ma una
pausa più gradevole ci darebbe più energia
per lo studio. E poi un bar sarebbe anche un
luogo d'incontro informale tra docenti e studenti.
Potremmo chiedere informazione al
Rossi, dicono che lì ce n'è uno molto bello...
Qual è lo scherzo più amato da fare ai
prof?
Al Pigafetta non si fanno scherzi.
Sai chi era Antonio Pigafetta?
Sì. Accompagnò Magellano nella circumnavigazione
del globo e pubblicò un diario del
viaggio. Mi sembra che la scuola prese il suo
nome perché Pigafetta era un ex allievo.
Si cucca nella tua scuola?
Ahimé, purtroppo no! A parte il corso tradizionale,
dove c'è un 50% di ragazzi e altrettante
ragazze, gli altri indirizzi sono a maggioranza
femminile.
Racconta una leggenda metropolitana
del tuo istituto.
Non ce ne sono. Ma ad ogni assemblea d'istituto
ci fanno rivedere Medley, il film splatterhorror
ambientato al Pigafetta. Se continuano
così fra qualche anno le matricole penseranno
che sia successo veramente...
Una scritta dei banchi che ti è rimasta
impressa nella memoria.
C'è una sedia con scritto "stupido chi si siede"
che continua a girare fra le classi. A volte si
trova nel banco di uno studente che si vuole
prendere in giro, a volte si trova dietro alla
cattedra...
Bullismo: un vecchio ricordo o esiste
ancor oggi?
Dipende dalle persone. C'è da dire che spesso
ci sono delle persone che con il loro atteggiamento
si fanno sottomettere. Ma credo che il
problema maggiore sia l'arroganza di certi
studenti. È vero, al Pigafetta c'è qualcuno che
ha la puzza sotto il naso. Ma per fortuna sono
pochi.
Da dove nasce l'odio ancestrale tra istituti
tecnici e licei?
Anche questa è una "tradizione" che non ho
riscontrato fuori dal vicentino. Ma qui c'è
risentimento anche fra studenti e professori
del Pigafetta, nonché il rancore leggendario
che corre da sempre tra alcuni professori.
Una cosa da cambiare e una da conservare
della tua scuola.
Da cambiare: i prof sono spesso rigidi e chiusi
(per carità, ci sono anche le eccezioni ma
confermano la regola). Basta ai compiti per
casa, sempre eccessivi e a volte dettati anche
con feroce e sadico piacere. Da conservare: la
varietà di indirizzi che garantiscono una formazione
variegata e su misura.
Un consiglio all'altro istituto.
Sarebbe bello fare qualche iniziativa insieme
per interrompere la catena d'odio tra i nostri
istituti. Propongo un gemellaggio tra
Pigafetta e Rossi per conoscerci meglio. Con
oltre mille ragazzi ce ne sarà qualcuno di
decente?